生活在船里

小時(shí)候，我總想生活在船里。厚實(shí)的船體可以將我與喧鬧的世界隔離，漆黑寂靜的船艙帶來莫大的安全感。蜷縮在里面，聽不見狂風(fēng)暴雨的怒號(hào)，感受不到烈日的暴曬，徒留海水的回響，嘩啦，嘩啦。

《海上鋼琴師》里的1900就是在船里過完一輩子的。他幾乎從不演奏別人的樂曲，卻把船上的見聞彈奏成一個(gè)個(gè)隨海水蕩漾的音符，把自己的情感融入流淌的旋律。他在船上生，也隨這艘船而死。即使是在船只引爆之際，他仍在心中演奏出柔美的旋律。盡管他從未下過船，但他在船上依舊能夠傾聽世界、感知世界：參加熱鬧非凡的舞會(huì)、與鋼琴師對(duì)決、和好友組成樂隊(duì)......船，從來不是1900逃避世界的港灣。

你看，船里的生活也是多姿多彩，毫不遜色。

現(xiàn)在，我仍舊愿意生活在船里。這艘船不再有厚實(shí)的船體，船艙四周是透明的落地窗。清晨，第一縷陽光會(huì)喚醒我;傍晚，夕陽也會(huì)從窗外跳入海中。我想，我會(huì)躺在甲板上看滿天繁星，聽海水低語;我會(huì)在窗前駐足，與飛翔的海鷗對(duì)話，仰望碧藍(lán)的天空。即使是孤身漂流，我也絕不害怕。也許在某個(gè)港口，我會(huì)遇到剛出海歸來的漁民，他會(huì)熱情地向我推薦肥美的螃蟹;也許在某個(gè)小島周圍會(huì)碰見另一艘獨(dú)自航行的船，我和它的主人隔著海面打招呼，他大聲說著“你好”，我揮舞著雙手;也許很長時(shí)間我都只能聽見自己的聲音，但我還是會(huì)走出船艙，擁抱天地——我想，船里的生活決計(jì)不會(huì)孤單。

我愿生活在船里。聽一首歌，讀一本書，看一場(chǎng)海豚秀，遇見一個(gè)人，守望我的樂園——我會(huì)永遠(yuǎn)幸福地生活在船里！

（指導(dǎo)教師：劉芬）

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方梓豪同學(xué)的這篇散文充滿隱喻。一開始，船是“我”逃避世界的港灣;看完《海上鋼琴師》后，“我”發(fā)現(xiàn)船于1900而言是感知世界的窗口;最后，船也成為“我”擁抱生活的象征。文章通過詩意化的語言，將抽象的情感具象化：逃避世界時(shí)，“我”感受到的是狂風(fēng)暴雨、暴曬烈日;擁抱世界時(shí)，“我”又能遇見熱情的漁民、同行的船友等。方梓豪同學(xué)實(shí)乃寫心之高手呀！