我家的晚餐

2021年新疆生產建設兵團卷

晚餐是家庭溫暖而美好的聚會時刻，一粥一飯都凝聚著親人的愛與奉獻，家常滋味蘊含著人生百味，平凡之中深藏著動人的故事......

請圍繞“我家的晚餐”這個話題，自擬題目，寫一篇文章，詩歌除外，文體不限。

失誤文展示

我家的晚餐

我們一家三口人，早上匆匆忙忙吃完早飯，我去上學，爸媽去上班;中午，我在學校食堂吃飯，爸媽也在單位食堂解決。所以，只有到晚飯的時候，我們一家人才能真正的“歡聚一堂”。

每天放學回家的路上，我就在期待晚餐了。爸爸會做什么菜呢，紅燒排骨還是油燜大蝦？一想到紅燒排骨我就口水直流了......

“爸媽，我回來了”，剛一進門，一股香味直鉆進我的鼻孔，果然是爸爸在做飯。我躡手躡腳地溜進廚房，看到了案板旁邊的排骨，小聲地問爸爸：“爸爸，今天晚上：有排骨啊，是不是要做紅燒排骨了，我......”沒想到媽媽的聲音突然從客廳傳來“你快點把排骨燉一下，待會兒我把湯送過去”聽到這句話，我嘴巴簡直撅成了唐老鴨，心里想：“晚上居然是排骨湯，我不喜歡排骨湯，里面的肉被煮得淡而無味，簡直暴殄天物！”

對于媽媽的旨意，我是不敢違逆的，只好轉向爸爸：“爸爸，我們做紅燒排骨好不好，比起排骨湯，我覺得紅燒排骨的味道更好，配著米飯特別香。”爸爸眉頭一皺，直接甩出兩個字：“不行。”一向偏愛我的爸爸也拒絕了我，我又嘗試拉著爸爸的衣角撒嬌地說：“你如果做紅燒排骨的話，我今晚就多吃一碗飯，我最不喜歡吃的青菜也會多吃幾棵的。”這時爸爸的眉頭舒展，嘴角浮出一絲笑意：“瀟瀟，我知道你喜歡吃紅燒排骨，可是今天晚上真的不行。”聽到這句話，委屈、憤怒、不甘的情緒全部涌上心頭，像是所有調料瓶被打翻了，五味雜陳。我把案板上的排骨袋子攥在手里，哭出聲來。

媽媽聞聲而來，一看我手里，就明白了事情的原委。媽媽蹲下來，摸著我的頭說：“瀟瀟，你知道為什么不做紅燒排骨嗎？因為今天爺爺在醫院做手術，剛剛才醒過來，我們需要燉一些排骨湯給爺爺補營養。你說，你喜愛的紅燒排骨和生病的爺爺，誰更重要？”我抽噎著，小聲地說：“爺爺重要。”

那天，我沒有如愿吃到自己最喜歡的紅燒排骨，但是這一場小小的晚餐風波，使我明白了：我們這個小家庭，不止爸媽和我，還有爺爺奶奶等長輩，在我們這個家庭中，比起個人的喜好，為他人著想更重要，親情更重要。

診斷結果

情節失真，立意膚淺

病癥分析

文中“我”回到家后，向爸媽提出做紅燒排骨而非燉排骨湯的要求，父母連連拒絕卻不交代緣由。而最后揭曉的原因竟是爺爺生病了。這一情節稍顯失真：作為家庭中的一員，為什么連爺爺生病住院這樣的大事都無從知曉？另外，“我”在遭到拒絕后，竟委屈到“哭出聲來”，這不符合初中生的行為認知。全文情節失真，導致立意的深度也稍顯不足。

運用方法STAR法

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晚餐風波1

初三學生的晚餐是怎樣的呢？蟲草燉雞湯、麻辣土豆、西藍花炒蝦仁......因為正在緊鑼密鼓地備戰中考，全家人的心思幾乎都放在了我身上。爸媽化身大廚，滿足我這位“超級客戶”的各種需求，并絞盡腦汁在我那些無營養的點菜和他們認為的營養滋補品之間力求平衡。1

可這一天，很不一樣。回到家，一向準時開飯的爸爸，卻意外地還沒有準備好晚餐。我走進廚房，爸爸正精心張羅的不是我點的紅燒排骨，而是食之無味的排骨燉湯，簡直是暴殄天物！1

“爸，你之前答應的是紅燒排骨。”爸爸似乎有什么難言之隱，頓了頓說：“瀟瀟，下次給你做吧，今天不行。”聽到這句話，我決定使出“撒手锏”：“如果今天吃不到紅燒排骨，我就無法靜下心來學習。”2爸爸還是無視了我的要求。為何一定要做排骨湯呢？為什么連這種小小的要求都不能被滿足？2

委屈、憤怒、不甘的情緒全部涌上心頭，我坐在沙發上憋紅了臉。媽媽見狀，沉默了一會兒，過來對我說：“瀟瀟，之前怕影響你學習，我們一直沒告訴你。3其實，爺爺這段時間身體一直不太好，今天在醫院做了手術，才蘇醒過來......我們剛從醫院回到家，想燉排骨湯給爺爺補營養。”憂慮瞬間像螞蟻爬滿全身，爺爺躺在病床上無助的模樣瞬間充斥我的大腦。“為什么不早點告訴我？”“知道你最在意爺爺，這不是怕影響你學習。”“那也要說啊！考試有很多場，但爺爺只有一個。”“可中考也只有一次機會啊！

如果考差了，你怎么面對爺爺？”4媽媽的話封禁了我的話匣，讓我陷入沉思。從客廳望出去，廚房里爸爸微弓的背脊和媽媽凌亂的頭發寫滿疲憊，他們不曾停下的手上工夫是中年人放不下的責任與牽掛。5

排骨的醇香混合著藥材的清香飄出廚房，我豁然開朗。“爸爸媽媽，你們最近辛苦了，一會兒我和你們一起去給爺爺送湯吧！”我朝廚房走去。“比起在你們用血肉之軀為我筑起的無菌溫室里獨自成長，我更愿意與你們共同面對生活的狂風暴雨。請相信你們的孩子足夠強大，我會盡己所能照顧爺爺，也不會落下學習的。”我想，我找到了這道難題的答案。3

修改要點

1：替換原標題，話題作文一般要根據內容另取題目。

1：增加內容，交代背景，為后文爸媽拒絕為“我”做紅燒排骨的請求等情節做鋪墊。

1：刪除原文中“我”與爸爸交流的過程，簡要交代事件。

2：根據前文的情節，替換更為合理的對話。

2：增加具體的心理活動，使情緒的抒發更為合理。

3：借媽媽之口說出緣由，使之前人物反常的行為和語言合理化。

4：增加“我”與媽媽言語交鋒的過程，呼應標題“風波”一詞。

5：增加“我”的心理活動，為下文蓄力。

3：替換原文中“比起個人的喜好......親情更重要”等感悟，跟隨情節的推進，深入挖掘，升華主旨。