物聯網技術在智慧校園建設中的應用

關鍵詞：物聯網;智慧校園;校園管理;教學;消費

中圖法分類號：TP393 文獻標識碼：A

目前，物聯網技術已全面滲透進校園生活。學校借助物聯網技術打造智慧校園，實現了學校工作與物聯網的深度融合，從而為師生的學習和生活提供了更多的便利。在智慧校園的建設過程中，物聯網技術發揮著重要作用，借助物聯網技術的通信性、感知性和智能性等特點，實現學校的信息化管理，為師生提供更好的服務。物聯網技術在智能校園建設中的應用，為學校的未來發展起到了極其重要的推動作用。

1物聯網和智慧校園的關系

在信息技術和傳感技術快速發展的新形勢下，物聯網技術的發展也加快了腳步，并成為信息產業的新發力點。借助物聯網技術，可以在任何地方進行通信，并了解周圍環境。而且物聯網終端能夠自我反饋和自我控制，自主選擇適宜的通信方式。將校園建設與物聯網進行深度融合，可以借助物聯網技術針對校園內的人和物進行有效控制。具體而言，應將數據傳感設備與物聯網相結合，并針對收集到的數據信息進行交換和傳播。其中，遠紅外感應器、全球定位系統和激光掃描系統是較為常用的數據傳感設備。在應用物聯網前，應根據具體的協議和實際情況進行操作。目前，物聯網技術已實現智能化識別、定位和調整監控，將其在智慧校園建設中進行應用，使其與現實世界有效融合，可以讓師生之間的溝通不受時間和空間限制。這不僅能夠改變師生關系，而且對校園管理模式和教育管理模式的創新發展也具有重要意義。

學校作為教育機構，管理體制較為完善。在智慧校園的建設過程中，充分運用物聯網技術，積極改善管理環境，可以進一步提高管理效率、豐富教學手段，以此提升校園的形象。借助物聯網技術打造智慧校園，在豐富教學手段和為學生提供廣闊發展空間的同時，實現了校園的可視化管理;借助物聯網技術開展多媒體教學，可為學生呈現出更直觀的理論知識，有效彌補傳統教育中的不足，促進學生對知識的深入了解和吸收;借助利用物聯網技術開展輔助教育，還可以開拓學生的視野和思維，對學生的個性化發展和興趣的培養具有重要意義。特別是在物聯網技術下，校園傳統的人工管理被可視化管理所替代，在學校的各個角落實實現監控管理，有利于保證學生的安全。另外，在教師和學生考勤管理工作中也可以應用可視化管理，在提高學生整體安全的同時，還能夠進一步節約運營成本，促進學校的良性發展。

2 智慧校園建設中主要物聯網技術

2.1識別及獲取信息

在信息化的時代背景下，人們獲取信息的途徑更多，而且在工作和生活中越來越多的會運用到物聯網技術。在當前的智慧校園建設工作中，智慧校園卡片即應用了智能識別技術——通過智能芯片來識別學生的身份。其中，飯卡、門卡和借書卡等較為常見。通過使用智慧校園卡片，能夠為校園生活帶來諸多便利，進一步提高校園的安全性。此外，通過逐一輸入身份信息，再進行特殊的技術處理，可以增強智慧校園卡片的防偽能力，有利于提升校園的安全性。

2.2智能控制與保護

借助物聯網的智能控制和保護技術，除了可以對教室內的溫度和濕度進行控制，還能控制教室內的燈光。而且通過智能控制和保護技術，還可以阻止非本校師生進入校園，進一步保障在校師生的安全。

2.3教學環境檢測

在智慧校園的建設過程中，利用物聯網技術可以對校園的每個角落進行監控，了解和掌握校園的實時狀況。此外，教師利用攝像監控技術實時監控教室內的學生，則可以更好的了解其課堂表現，開展具有針對性的教學和管理工作。

3物聯網技術在智慧校園建設中的具體應用

3.1校園管理中的應用

在智慧校園的建設過程中，物聯網技術主要運用于安全、工程、財務和后勤等管理工作。在門禁管理中應用物聯網技術，利用臉部識別技術可以防止閑雜人員進入校園，保證校園的安全。此外，借助傳感設備和監控設備搭建的電子圍籬，可以實現對學校周圍環境的實時監控。而針對學生、教職工，以及工程和財務等方面的管理，可以借鑒其他更為先進的管理形式。在校園管理工作中應用物聯網技術，通過設計智能化的管理系統，并重視智能傳感器的應用，可以實現對校園的一體化管理。

3.2日常教學中的應用

在日常教學中應用物聯網技術，能夠為學生提供更加多樣化的教學方式。當前，最為常見的多媒體教學即是物聯網技術在教學中應用的重要體現。同時，學校也可以開展模擬教學工作，借助物聯網技術為學生創設一個具體情境，讓學生以更直觀的形式深入了解和掌握所學知識，培養學生的實踐操作能力。另外，未來教學的暢想也是智慧校園發展的必然產物，傳統的教學工具將被完全取代，電子觸屏、虛擬課本和模擬課堂等的應用，不僅有利于提高教學效率和質量，還能夠進一步為學生拓展學習領域，激發學生的學習興趣。

3.3打造智慧圖書館

在借助物聯網技術打造智慧圖書館的過程中，主要利用的是物聯網技術的射頻識別功能。一方面在學校圖書館中引入電子書，使學生能夠對圖書上架位置準確定位;另一方面在圖書管理工作中，實現了圖書的自動化盤點，工作效率和服務質量大幅度提高。而且，在物聯網技術的支持下，圖書館的智能化發展也實現了知識和信息的有效銜接，能夠為師生提供優質的信息資源服務。

3.4實現智慧消費

學校師生可以通過校園一卡通進行衣食住行等方面的消費，而且消費情況還能夠得以記錄，對學生錢財管理水平的提升具有積極的意義。校園卡還可以用于身份識別和門禁識別等功能。而且智慧校園卡的使用范圍也較為廣泛，已不僅僅局限于校園內，在學生乘坐公交和地鐵時，也可以使用校園卡進行刷卡支付。

4基于物聯網技術的智慧校園的發展方向

4.1強化環境感知，創設舒適的教育環境

在智慧校園的建設過程中，借助物聯網技術可以調控校園環境，為師生營造一個整潔、安全的校園氛圍。另外，物聯網技術還能夠針對校園的溫度和濕度進行調控，創設一個舒適的學習環境。而借助傳感設備還可以調控光源，實現照明設備的自動開啟和關閉。值得一提的是，通過物聯網技術還可以打造智慧課堂，為師生帶來全新的體驗。

4.2管控能源消耗，實現節能減排

節能減排是智慧校園建設的重要方向，通過應用物聯網技術進行數據采集，可以進一步優化校園的能耗，并對各系統的資源利用情況進行合理調節。而通過對校園能源消耗情況進行科學管控，則可以提高資源的利用率，實現節約成本的目的。特別是通過分析辦公區域和公共區域的能源消耗數據，可以及時找出問題，并從根本上解決問題，從而實現節能減排的目標。

4.3優化技術應用，更好地服務于生活

隨著物聯網技術的不斷發展，智慧校園建設水平也會隨之提升，從而更好的滿足師生的個性化需求，為師生提供更優質、高效的校園服務。利用物聯網技術監控學生的身體指標，并給予合理的建議，可以提升學生的學習和生活質量。同時，借助物聯網技術可以實現學習資源的共享，并開展遠程實驗，實現多院校的有效協作。

5結束語

依托物聯網技術，智慧校園這一先進的校園管理模式得以落地。但隨著智慧校園的發展，物聯網技術會面臨更大的挑戰。現代學校教育在科技的引領下，從學校管理和教學等各個方面都加快向智能化方向推進，這也使師生對先進技術帶來的新事物和新思想有了切身感受。而且隨著物聯網技術和應用水平的提升，學校數字化建設必然會邁上一個新臺階。

作者簡介：

黨霞（1980—），碩士，講師，主要研究方向：機電一體化。