給孩子好成績，不如給孩子好習慣

盧丹丹

認識一位朋友，她的女兒現在是美國最好的一所醫學院的學生，而且畫的一首好畫，彈的一手好琴。這樣的孩子，在大多數人眼里，一定是優秀的，而像我這樣的年輕媽媽，也一定不會浪費取經的機會。我問她，是怎么培養孩子的？

她的回答，簡單扼要，重點突出，就像她直率的性格。她說，最重要的一件事情是，在孩子尚小的時候，一定要培養他良好的習慣，好的習慣會讓孩子一生都享用不盡。而如果沒有從小幫他改正壞的習慣，越大就越難糾正，孩子的一生都會受其困擾。

她女兒從小成績并不突出，但是她并不覺得考80分與考100分有多大差別，越到最后，習慣好的孩子越容易趕上。所以，相比成績，她更關注孩子習慣的培養，比如時間管理：上學不遲到，做事不拖拉;生活細節方面：從小學習將東西歸位、歸類，讓生活井井有條;在事情安排上：從小學會自己安排好寫作業、閱讀、彈琴、畫畫及自由活動的時間，做到快樂學習和玩耍。另外，當女兒在某件事情上遇到困難，不想堅持下去的時候，給予積極的關注與鼓勵，幫助她重拾信心。就這樣，到了中學，她女兒學習、生活起來非常輕松，因為好習慣不僅讓她擁有更多的時間去發展興趣，更給予了她做事情的超高效率。

這一席話，讓我豁然開朗。那時豆豆三歲，正是自主意識增強但自控能力又很弱的時期。比如，刷牙的時候，他喜歡到處玩，一開始我并沒在意，覺得這只是孩子愛玩的天性而已。可是后來我發現，很多小事他都喜歡半途而廢，中途被其他東西吸引。比如穿鞋的時候，看到一個小火車，他要先去開兩下，然后就忘記了穿鞋這件事情。我希望他知道，做事情要一心一意，完成一件事情，再去做另外一件事情。

從朋友那里取經后，我開始重視糾正孩子壞習慣這件事。在這個過程中，經歷了很多困難與斗爭，就拿穿鞋這件事來說，他因為我阻止他玩火車而生氣，拒絕穿鞋。但我沒有責怪、批評他，而是去理解、接納他當時的情緒，并鼓勵他的每一個小進步。一個多星期后，他就習慣了把兩只鞋穿好后再去玩火車。在其他事情上也是如此，他知道了做完一件事，再去做另一件事。后來他在看《小貓釣魚》這個經典老故事時就很有感觸，他主動告訴我：小貓釣不到魚，是因為一會兒跑去抓蜻蜓，一會兒去抓蝴蝶，只有認真地釣魚，不因為其他事情分心，才能釣到魚。

他上學后，擁有很強的專注力，每天放學回家第一件事，就是一口氣把作業寫完，沒有任何分心。我想，能做到這一點，他小時候培養的好習慣功不可沒。我也按照“給孩子好成績，不如給他好習慣”的方式來嚴格要求自己，不過分在意形式與表面上的東西，更注重培養孩子的一些優秀品質。

現在的大多數孩子，從出生起就受盡萬般寵愛，父母盡其所能給他最好的東西：金錢、榮耀、高檔玩具、名牌學校……唯獨沒有幫助他去培養良好的習慣。那些細小的習慣，看上去似乎微不足道，卻慢慢變成了他的烙印，甚至他的標志，伴隨著孩子的一生。一個從小擁有良好習慣的孩子，在今后的人生道路上，會懂得自我調整和控制，會懂得有條理地生活、有效率地做事，會把自己收拾得干凈整潔，讓人賞心悅目。

摘自《規矩的背后是自由》