校園安全管理需從細節著手

徐孝輝

2004年吉林市的中百商廈火災，被北京《京華時報》以“一個煙頭釀成54人死亡、70人受傷的災難——吉林中百商廈火災案宣判”為題作了報道，并以“僥幸和疏忽才是第一個煙頭”作了評論，這是一個由錯誤細節的累積放大而產生的必然惡果，扔煙頭者不會想到他會奪去54條鮮活的生命，不會想到70余人身受重傷，教訓何其慘痛！“明者，察于未象，視于無形”這是古人對于用心做好細節的要求，而對于校園的安全管理和教育來說，更是應該從細節著手！

一、細節決定成敗

1.抓細節是做事的關鍵

“千里之堤，潰于蟻穴。”已成為當今防微杜漸的警示箴言，因為它寓意任何麻痹和對細節的忽視都會帶來難以想象的后果。例如，2014年9月26日云南昆明盤龍區明通小學的踩踏事件，釀成了6名兒童死亡、26人受傷的慘劇，其原因就是因為學校的體育老師將兩塊體育教學使用的海綿墊子臨時靠墻放置于學生午休宿舍樓一樓單元過道處，而其中一塊平倒，造成通道不通暢，學生跌倒發生踩踏事故。原因僅僅是對“臨時停放”疏忽引起宿舍管理缺失，沒有在學生撤離高峰期間進行疏導，最終促成了這一事故，可以發現，疏忽大意的“不察”是多么要不得。因此，細節是做事的關鍵，做好了細節就為成功做好了鋪墊，就為提高學校管理水平打下了基礎。

2.做細是做好事情的保證

要做好事，其保證就是將事做細，這樣才能達到預期成效。英雄航天員費俊龍、聶海勝，在神舟六號為期五天的太空飛行中，能環繞地球飛行77圈，行程325萬公里，發送上百條指令準確無誤，靠得是什么呢？靠得是在平時訓練中的一絲不茍，付出不懈的努力，從細節處著眼，經受艱苦的磨煉。因此，我們要用心做好每一件小事，做好每一個細節，將事做到位，將小事做透。

二、從細節著手做好校園安全工作

1.提高教師的安全責任感，增強教師的安全意識

教師只有在思想上重視安全問題，才能時時處處做細心人，在學校，應事事強調安全問題，長敲安全警鐘。學校要增強教師的安全意識。因為教師直接管理學生的學習生活，教師的工作態度、教學的方式方法直接關系到學生的安全系數。

2.建立精細的安全制度和檢查制度，開展排查工作，防患于未然

遵循預防為主的原則，開展層層排查工作，提早發現并消除不安全因素，防患于未然。學校要形成日檢、周檢、月檢的排查隱患制度，發現不安全因素，及時處理。

3.把安全教育滲透在學校教育教學活動和日常生活之中

校園的安全教育應當無時不有、無處不在，學校在細節上要下足工夫，絕不能敷衍塞責，做表面文章，學校必須把安全教育滲透在學生的教育教學和日常生活的各環節之中。

在學校安全工作中，每一位管理者和教育者，都要善于學會從平安中查問題，從常規現象中看異常，從細微變化處抓苗頭。知道不如做到，抓好習慣的培養，“安全無易事，只需有心人”，在實際工作中，做細有限度，而用心無止境，校園安全工作唯有做細、用心，才能達到理想的效果。

參考文獻：

馬曉冬.安全管理從細節著手[J].運輸經理世界，2005（08）.

？誗編輯 鄭 淼