新時代職業教育高質量發展的機遇、挑戰及應對策略

[摘要]職業教育要實現高質量發展，根本是強化職業教育類型特色和完善辦學體制機制，關鍵是深化職業教育教學改革。職業教育高質量發展應該從國家戰略、產業變革、人民期盼層面尋找發展機遇，從國家治理要求、職業教育辦學多元化、產業需求和人民期盼高層次職業教育來更新人才培養規格直面各種挑戰，深入落實辦學層次躍升、辦學質量提升、教學資源富集的改革策略，著力提升技術技能人才培養質量，為高質量服務區域經濟產業轉型升級提供富足人才和智力支撐。

[關鍵詞]職業教育;高質量發展;產教協同;現代職業教育體系;適應性

[作者簡介]劉緒軍（1979- ），男，江蘇蘇州人，蘇州工業職業技術學院，副研究員，碩士。（江蘇? 蘇州? 215100）

[基金項目]本文系2018年度江蘇省“十三五”規劃課題“一流高職院校教師傳授工匠精神的路徑研究” （項目編號：D20180326）和2021年度廣西職業教育教學改革研究項目課題“高職課堂革命‘學習共同體教學模式的構建與實施”（項目編號：GXGZJG2021B054）的階段性研究成果。

[中圖分類號]G717? ? [文獻標識碼]A[文章編號]1004-3985（2022）20-0043-06

當前，國際形勢復雜變化，不確定性因素變多。綜合國際形勢和國內局勢，必須深入推進科技、教育、經濟、文化等領域改革，職業教育發展也面臨多方面的新挑戰。2021年，《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》要求職業教育從“強化職業教育類型特色、完善產教融合辦學體制、深化教育教學改革、打造中國特色職業教育品牌”等方面改革，推動現代職業教育高質量發展。……