同桌的“百寶袋”

吳名

常人寫下目標(biāo)，高手直接行動

“能給我一點(diǎn)兒草稿紙嗎？”我對新同桌說。

“用完了記得還給我！”同桌說完，遞給我一個(gè)完整的本子。

我打開一看，只剩下最后一張，其他的都寫得密密麻麻的。我不禁氣得七竅生煙。“你也太大方了吧！現(xiàn)在就給你，免得我弄丟了！”我將草稿本扔回給同桌。心想，這人怎么這樣吝嗇？從那以后，我不僅再也不向他借什么東西了，而且逢人便說他比葛朗臺還葛朗臺，就這樣，他成了大家公認(rèn)的吝嗇鬼。

可同桌每天依然開開心心的，沒有半點(diǎn)兒怨恨我的表現(xiàn)。我想，這人不僅吝嗇，可能還缺心眼兒。

后來有好友將同學(xué)們的議論告訴了他，他說他早就知道。好友問他：“既然都知道了，為什么還成天快快樂樂的？”他說：“我為什么不快樂呢？”“眾口鑠金啊！”好友甩下一句話。他大大咧咧地說：“走自己的路，讓別人去說吧！”

故作姿態(tài)，我看你還能支撐多久！

同桌真是個(gè)樂天派，而我的好奇心卻越來越強(qiáng)烈了，他到底是用什么材料做的。我決定解開這個(gè)謎團(tuán)。

我開始了每天對他的“研究”，悄悄地觀察他的一舉一動，試圖發(fā)現(xiàn)他一言一行中的秘密。不過，我沒有發(fā)現(xiàn)什么異常現(xiàn)象：每天，他除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，草稿紙依舊寫得密密麻麻的，用完后便放進(jìn)課桌下的一個(gè)塑料袋里;伙食標(biāo)準(zhǔn)雖然不算特別好，也并不差，只是很少吃零食;沒事的時(shí)候他也吹吹口哨。有一天，我趁同桌不在，特意打開他的“百寶袋”，發(fā)現(xiàn)里面除了廢紙，還有易拉罐等廢品。我有些疑惑，他這是要干什么？一定是拿去賣錢，用來貼補(bǔ)生活。

在后來的調(diào)查中，我對他的家庭情況有了進(jìn)一步了解：他父親是公務(wù)員，母親經(jīng)商，經(jīng)濟(jì)條件很好。可他收集這些干什么？一定是他的父母和他一樣吝嗇，沒有給足他生活費(fèi)，他用這些東西賣錢后買零食吃。

等到周末的時(shí)候，同桌的“百寶袋”已經(jīng)裝得滿滿的了，看來那些廢紙并不全是他一個(gè)人的草稿紙，我的這個(gè)想法很快就得到了證實(shí)。他吃完飯回到教室的時(shí)候，我來了個(gè)突擊審問：“草稿紙還有用嗎？”“我想以后復(fù)習(xí)時(shí)再看看。”同桌輕松地說。“可你也沒用這么多草稿本啊？”“哦，我——”同桌停了一下，“我收集了一些別人的，想看看別人的思路。”我知道他在搪塞我，便不再追問下去，心想，他可能有某種收藏癖。

放學(xué)的時(shí)候，同桌提著“百寶袋”出了門。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在他的后面，看看他到底要干什么。只見他將“百寶袋”提進(jìn)了廢品收購站，出來時(shí)，他笑容滿面的，“百寶袋”已經(jīng)不見了。他果真是收集廢品賣錢，看來真是個(gè)吝嗇鬼。

從收購站出來，“吝嗇鬼”又徑直往前走。想不到這個(gè)吝嗇鬼還真有一套！這下該是去享受了！我想看看他去吃什么，好讓我明天的“報(bào)道”更精彩一些，便繼續(xù)跟著他。“吝嗇鬼”走了沒多久，便進(jìn)了一幢辦公樓，幾分鐘后，只見“吝嗇鬼”從樓里出來，笑嘻嘻地拿著一張大大的“存折”，在太陽光下上看下看的，還在手里揚(yáng)了揚(yáng)。真有意思，這么一點(diǎn)兒錢也存起來了，看來我原來的判斷并沒有錯(cuò)，他就是個(gè)守財(cái)奴。

等他走遠(yuǎn)了，我也走進(jìn)了那幢大樓。這里的工作人員大多已經(jīng)下班了，只有一扇門還開著，抬頭一看，上面掛著“希望工程捐款處”的牌子。我走進(jìn)門，工作人員便熱情地打招呼：“你是來捐款的嗎？”“我來看看，剛才那位同學(xué)是來捐款的嗎？”“對啊，他每周都來，可我們只知道是一中的，不知道他的真名是什么，你認(rèn)識他嗎？”“哦，我，我不認(rèn)識！不過我能打聽得到。”“那你幫我們打聽打聽，好嗎？”“好的。”我逃也似的離開了那幢大樓。

我想，我該重新認(rèn)識一下這個(gè)同桌了。

（指導(dǎo)老師? ?林長福）

（責(zé)任編輯/劉大偉 張金余）