科學家參與科學傳播的重要性與獨特性

朱晶 姜雪峰

【摘要】科學家參與科學傳播的重要性似乎不言而喻，但是科學家傳播科學的獨特優勢與目標是什么，并沒有得到清晰闡述。從科學哲學與認知科學對知識、信任與行動研究的理論框架和實證研究結果出發，分析認識論信任在科學傳播中的重要性，可以發現，科學家的獨特性在于可以傳播科學研究的真實而完整的認識論過程，建立對話來促進公眾對科學的認識論信任。與此同時，通過參與式科學與傳播研究的新方式，還可以實現科學家與公眾彼此都在認識論上受益。促進科學家參與科學傳播在政策、體制和傳播技巧等方面的具體操作，可以從建立認識論信任和受益的不同目標、結合傳播的具體場景來有針對性地展開，推動傳播者與受眾的社會交互與資源整合。

【關鍵詞】科學家? 認識論信任? 科學教育? 科學傳播學? 科學哲學

【中圖分類號】G206? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A

【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2022.14.009

全球共同面臨的氣候、環境、健康等挑戰，以及數字化時代中的虛假信息、信任危機等問題，將公眾對科學和科學家的信任擺在了異常突出的位置。一些科學類期刊也開始強烈呼吁采取相應措施來為科學家辯護（The Lancet editorial， 2022）。疫情期間，相比世界范圍內的其他國家，我國公眾對科學和科學家的信任大幅度提升，提升度超過10%（Wellcome global monitor， 2021）。我國政府和公眾對科學家的信任，在公共衛生治理成效上體現出明顯優勢：一方面，科學家傳播科學的重要性似乎不言而喻;另一方面，科學家傳播科學在全球范圍內均面臨著挑戰，“看起來容易做起來難”（Thorp， H. H.， 2021）。……