優秀傳統文化在中職院校德育中的價值及應用策略分析

龔玲玲

摘 要：我國傳統文化源遠流長，優秀傳統文化具有很高的思想引領價值和學習價值，應當將其納入中職院校德育教學的范疇，使其在人才培育中發揮應有的作用。在新時代背景下，教育的根本任務是立德樹人，中職院校要注重培養技術、道德、素養、文化全面發展的高素質人才，而道德是成人成才的首要因素，是學生的立人之本。因此，中職院校在注重技能教育的同時，也要加強對學生的德育，幫助中職院校的學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養他們的社會服務意識和社會責任感，使其成長為合格的社會主義建設者和接班人。

關鍵詞：優秀傳統文化? ? 中職院校? ? 德育

我國優秀傳統文化蘊含著豐富的德育資源，中職院校教師如果能善于利用，實現課堂教學與德育教學、德育教學與優秀傳統文化教育的雙結合，就能夠極大豐富學校的德育內容并推進德育工作的高效開展，使學生在學習知識、技能的同時，還能加深對優秀傳統文化的理解并有效提高自身的道德文化水平，為未來成為具有高尚職業道德的高素質人才打下堅實的文化基礎。

一、我國優秀傳統文化在中職院校教學中的具體價值

我國優秀傳統文化歷來重視對人的品德教育，強調要先成人后成才、立人先立德，因此，優秀傳統文化教育內容和德育內容存在很多耦合之處。教師應當在研習優秀傳統文化的基礎上，深刻理解它們對當代中職院校學生的重要教育意義，再根據中職院校學生的特點和人才培養方案，從職業道德和職業素養兩個要點出發，找出可直接或間接應用于中職院校德育教學的各類資源，以此充分發揮優秀傳統文化的德育價值。……