勸說他人

要點(diǎn)講解

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》明確指出：應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。學(xué)會(huì)正確的勸說他人的方法，有助于培養(yǎng)大家與人交往的能力。

勸說的方法主要有以下三種：

一、正面勸告

直接點(diǎn)出對(duì)方存在的問題，通過分析可能會(huì)造成的后果來勸告他人。勸告過程中，語氣要委婉，層層遞進(jìn)、逐步深入。比如在唐太宗氣憤魏征納諫不留情面時(shí)，長孫皇后卻直言恭喜，并表達(dá)主明臣直的道理——正是由于唐太宗是明君，所以魏征才敢直言，唐太宗因此轉(zhuǎn)怒為喜。

二、譬喻法

即引用一個(gè)具體的、熟知的事物或情景來比喻另一個(gè)抽象的、生疏的事物或道理，曉之以情，動(dòng)之以理。比如在部隊(duì)?wèi)?zhàn)士被抽調(diào)進(jìn)警衛(wèi)團(tuán)，不安于警衛(wèi)團(tuán)的工作而想去前線時(shí)，葉劍英在了解情況后，立即召開全團(tuán)大會(huì)，說警衛(wèi)團(tuán)的工作是保護(hù)全黨的腦袋——黨中央的，應(yīng)該改叫“鋼盔團(tuán)”。在肯定戰(zhàn)士們的價(jià)值的同時(shí)，也凸顯了如今工作的重要性。

三、借例言理

通過相似的經(jīng)歷，曲折含蓄地說明問題的嚴(yán)重性，旁敲側(cè)擊，達(dá)到最終的目的。比如公輸盤替楚國造云梯攻打宋國，墨子勸說公輸盤，舉例說：“現(xiàn)在北方有人侮辱我，我想借你的力量殺了他，事成之后，我送你一千兩黃金。”公輸盤斷然拒絕并稱自己是講求仁義。墨子緊接著說公輸盤為楚造云梯攻打宋國這件事，類推事理，最終成功說服公輸盤。

怎樣才能進(jìn)行有效的勸說呢？……