高蹈奮進，積微成著

一考生

飲冰室主人梁啟超有言：“做學(xué)問，要小火慢燉，也要大火猛熬。”這其實是對我們學(xué)習(xí)為人的一種警醒，學(xué)習(xí)也好，立身也罷，都應(yīng)有兩種不同向度的準(zhǔn)則。正如《中庸》所言：“致廣大而盡精微。”我輩青年學(xué)生，應(yīng)深刻體會并篤行“廣大”與“精微”，既要登高遠望、高蹈奮進，也要積微成著、細(xì)致靜明。

中國文化是有風(fēng)骨的文化，中國的文脈中長久涌動著對理想人格的追求，“致廣大”“盡精微”，這六個字鐫刻在中國精神文脈之中。或許有人會疑惑，這六字箴言與自己有什么關(guān)系呢？正所謂積微而成著，積腋而成裘也，“廣大”正是在日常修養(yǎng)中達到的。《老子》有言，“勝人者有力，自勝者強。”誠哉斯言。揆諸當(dāng)下，多少青年學(xué)子不屑于眼前的“積微”之事，不能戰(zhàn)勝心中的阻礙，而困囿于一方天地，“躲進小樓成一統(tǒng)”，與做大事的青年壯志背道而馳，更無所謂理想人格的構(gòu)建。一代國學(xué)宗師夏承燾先生曾說，“一部《十三經(jīng)》，除了其中的《爾雅》以外，我都一卷一卷地背過。”正是這穩(wěn)扎穩(wěn)打、落細(xì)落實的精神，賦予他成大事業(yè)、開辟中國國學(xué)領(lǐng)域新天地的底氣。清代詩人趙云崧一生篤行不怠，孜孜不倦，治史則與錢大昕、王鳴盛并稱清代考據(jù)學(xué)派三大家，寫詩則與袁枚、張問陶并稱清代性靈派三大家。正是他積微積細(xì)的堅持，最終助他的《甌北詩話》閃耀詩壇。同學(xué)們，如今的我們是成長中的禾苗，只有扎牢根基，才能在今后所熱愛的事業(yè)中有所成就！

蹈奮而前，踔厲奮發(fā)，亦應(yīng)成為我們生命中的底色。成年意味著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，意味著我們個體運行的軌道真正與世界潮流接軌。故而，青年要培養(yǎng)宏大的格局，以弘毅的精神去攀登夢想的高峰，做時代的勇者。青春之元氣，當(dāng)發(fā)青春之曙光，這是李大釗先生贈予青年的箴言。的確，生活中總有許多不如意，但請記住，若心有廣宇，則繁雜小事不過是微渺的塵埃。當(dāng)今之時代是激蕩的時代，當(dāng)今之中國是奮起之中國。果戈理曾說：“只要能為國家獻上綿薄之力，我也熱血沸騰。”與時代接軌，和國家同行，將自己的事業(yè)融入中國發(fā)展道路中，我們必然會得到精神上的充盈和境界的提升。

青年學(xué)子們，愿我們都能踐行“廣大”與“精微”，不再哀嘆“況是青春日將暮”，而是有細(xì)有實，胸懷天下，“待扶桑凈洗，沖融立馬，看風(fēng)帆穩(wěn)”。

點評

這是一篇典型的引議聯(lián)結(jié)式議論文，開篇引梁啟超的話巧妙切入，提出觀點，結(jié)構(gòu)清晰，緊扣材料分析議論，最后歸結(jié)論點，收束全文。“廣大”與“精微”看似矛盾，卻完美地和諧統(tǒng)一。考生立足于既“廣大”且“精微”，舉例典型，分析深入，聯(lián)系青年學(xué)生的實際，深入淺出，論證有力。作文布局彰大氣，引用材料顯才氣，語言表達有力度，堪稱考場佳作。