莫束知識產權于高閣

何文馨

親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是“莫束知識產權于高閣”。

近日，“知網”陷入了侵權風波。趙德馨教授為自己被“知網”運營方擅自收錄的100多篇文章，打起了維權官司，七十多場官司皆勝訴，”知網“侵權之事就此告一段落。然而，樁樁侵權事件的背后，又有多少不為人知的“趙教授”在面對侵權時苦苦掙扎，又有多少原創者在面對自己的作品被剽竊時忍氣吞聲、委曲求全，眼看自己的權利被侵犯……

那么，何以保護原創者專利？何以維護原創者權益？

我以為，唯有保護知識產權。只有切實提升公眾知識產權保護意識，將知識產權保護落到實處，而不是束之于高閣，方能營造良好的知識產權氛圍，守護原創者的正當權益。

同學們，你了解知識產權嗎？聽起來，這是一個深奧晦澀的概念。但其實，知識產權并不難懂，知識產權就在我們身邊，小到一件商品的標志、一部原創的文學作品、一場藝術表演，大至發明創造、科學發現，皆享有知識產權。概而言之，知識產權是創作者對自己的勞動成果依法享有的權利。

知識產權的確立，是對人類智慧成果的肯定與保護。美國作家馬克·吐溫曾言：“沒有專利局的國家就像是一只螃蟹，這只螃蟹不能前進，只能橫行和倒退。”一個國家、一個民族發展的重要動力就是創新，而知識產權則是創新強有力的保障。知識產權保護，如江河之浩蕩，如山海之磅礴，如磐石之堅毅，給予原創者以前行的力量，給予國家、民族以奮進的底氣。

然而，不少人存有這樣的想法：知識產權離我很遠。試問，當魚目混珠、真假難辨，你還會覺得知識產權離你遠嗎？當黃鐘毀棄、瓦釜雷鳴，你還會覺得知識產權不重要嗎？作為中學生的我們，切不可事不關己高高掛起，對知識產權持漠視態度，放任侵權的野草肆意叢生，將知識產權束于高閣。我們要切實提升知識產權保護意識，為原創者保護自己的正當權利助力！

同學們，涓涓細流能匯成汪洋大海，點點星光能照亮四方寰宇，提升知識產權保護意識吧！讓知識產權保護意識在全社會蔚然成風，還創作者一片沒有剽竊侵權的天地，為構建知識產權強國貢獻我們的力量！

我的演講到此結束，謝謝大家！

【江蘇揚州市邗江中學】

升格點評

修改之后的作文立意更加鮮明，文脈更加清晰，文氣更加通暢。主體部分緊緊圍繞核心詞“知識產權”展開，從概念的界定到現實意義的分析，從關注個別現象到揭示社會一般性規律，從日常生活延伸到國家、民族層面，論證層層深入，過渡自然。文中大量使用設問、反問、排比、比喻等修辭手法，增強語氣語勢，情感充沛，并保持與讀者的對話互動，充分體現出演講稿的號召性。