畢業典禮也是一堂課

每到大學畢業季，媒體報章總免不了盤點大學校長在畢業典禮上的演講，校長已然成為大學畢業典禮上的“主角”，而校長演講所傳達的思想和價值觀，也成為大學人文精神的總結和凝聚。畢業典禮已經成為大學教書育人這個大系統中必不可少的重要環節。

在2022年7月的“畢業季”，“應變”“責任”“不遺憾”等成為校長們致辭中的高頻詞;青年一代該如何處理自我與社會、個人與時代、個體與世界的關系，則是共同談論的主題。華中科技大學校長尤政院士寄語畢業生彰顯大情懷，共赴時代之約，牢記“國之大者”，心系“國家事”，肩扛“國家責”;勉勵青年從優秀走向卓越，做起而行之的行動者，當攻堅克難的奮斗者，扎根人民、奉獻國家。上海財經大學校長劉元春則叮囑學生們要能應對大時代帶來的困擾和不確定性。中國傳媒大學校長廖祥忠勉勵師生“不要局限于一時，不要只盯著腳下”“抬起頭來，看看遠方”，站住腳，立住身。

在武漢大學畢業典禮上，校長竇賢康院士特意彎腰蹲下，為被稱作“輪椅學霸”的張濟凡撥穗。幾年來，學校貼心地將坐輪椅求學的張濟凡的教室和寢室都安排在一樓，方便他出行，直到他如今順利完成學業。當天，學校還為過生日的畢業生送上一份訂制“校訓蛋糕”，讓畢業生們感受到了滿滿的儀式感。

在廈門大學的畢業典禮現場，全體畢業生三次起立，向恩師鞠躬致謝;向從事圖書、網絡和實驗技術等公共管理與服務人員、黨政管理和后勤服務等工作人員鞠躬致謝;向正在觀看典禮、攝像頭后面的父母和親友鞠躬致謝。

1.青春成長。這一幕幕感人瞬間，無疑將印在畢業生的腦海里。大學和校長們的走心之舉，換來的是畢業生暖心的記憶。畢業典禮上的這些叮嚀囑咐，緊扣當下青年所關切和困惑的問題，為他們打開了一扇門，搭建了一座橋，強化了學生們事事關心、聲聲入耳的家國情懷和使命擔當。

2.儀式感。人生并不會在畢業典禮的這一天突然發生改變，我們的成長也絕非一日一時之功，而是貫穿人生始終的持續過程。但是，畢業典禮提供了一種儀式感，讓我們能夠以最直觀、最強烈的形式，感受到這種改變和成長的分量，從而讓我們更加清醒而昂揚地去承擔我們應當承擔的作為社會一分子的責任。畢業典禮提供的儀式感，賦予我們告別學生時代的勇氣，幫助我們感知信念、意義和自身的力量。

青春、感恩、成長、情懷、擔當、儀式感……