新課程背景下高中英語語法教學(xué)強(qiáng)化思考

孫愛娟

高中英語作為一門重要課程，可以培養(yǎng)學(xué)生的英語水平。新課程背景下的高中英語語法教學(xué)可以進(jìn)一步提高學(xué)生的英語能力。隨著教學(xué)方法的不斷改進(jìn)，高中英語的教學(xué)模式也隨之進(jìn)步，但新課程背景下的高中英語語法教學(xué)中仍然存在一些問題，因此需要高中英語教師針對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行思考，使教學(xué)模式符合當(dāng)今社會(huì)的教育趨勢，教育與實(shí)踐相結(jié)合，從根本上提升學(xué)生的英語語法水平，提高學(xué)生的英語成績。本文就如何強(qiáng)化高中英語的語法教學(xué)進(jìn)行討論，從教學(xué)模式、課堂內(nèi)容、課后復(fù)習(xí)等方面進(jìn)行思考，從而提高學(xué)生的英語語法水平。

一、高中英語語法的教學(xué)意義與現(xiàn)狀

（一）高中英語語法的教學(xué)意義

近些年來，我國的教育模式在不斷改革，新課程背景下的高中英語教學(xué)模式也在隨之更新。其中英語語法部分的教學(xué)方法需要遵循實(shí)用原則，將實(shí)際用法、具體意義、表達(dá)形式進(jìn)行結(jié)合，從根本上達(dá)到英語語法的教學(xué)目標(biāo)。英語語法的教學(xué)理念是需要學(xué)生掌握英語的表達(dá)形式，可以將語法應(yīng)用于實(shí)際生活中，做到語言本身的表達(dá)功能，在實(shí)際交際對(duì)話與書面表達(dá)中將英語語法運(yùn)用自如。

高中英語教學(xué)需要從“重考試，輕應(yīng)用”的模式中轉(zhuǎn)變過來，注重素質(zhì)教育，將英語運(yùn)用于交際中，從日常生活出發(fā)，以此糾正語法中出現(xiàn)的問題，還可以根據(jù)現(xiàn)實(shí)場景將學(xué)到的語法歸納總結(jié)。高中英語教師應(yīng)響應(yīng)國家教育政策，以新課程為背景，將高中英語的語法教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生能力上，提高實(shí)際運(yùn)用能力與英語意識(shí)，使學(xué)生可以將語法的結(jié)構(gòu)、運(yùn)用規(guī)則等重點(diǎn)知識(shí)有效掌握，提升學(xué)生英語成績的同時(shí)培養(yǎng)他們的英語能力。……