謝揚爍 李競 瞿宏紅

9月4日,記者在沅陵縣一中新校區看到,學校整體煥然一新,新修建的綜合樓已竣工,整個校園建筑樓群規劃科學合理,學習區、運動區互為一體,嶄新的綜合樓內有美術教室、音樂教室、機器人教室、心理健康教室等,教室均配備網絡一體機,可全面實現多媒體教學,為學生個性化發展搭建優質平臺,受到師生一致好評。
近年來,沅陵縣通過加大教育投入力度,加快完善教育基礎設施建設,全區中小學、幼兒園的教學設施不斷完善升級。優質的教育環境,良好的教育資源,為全區教育高質量發展提供了堅強保障。
固本強基確保城鄉教育均衡發展
“政府給我們配置的電腦,能讓鄉里的孩子們接觸互聯網,看到外面的精彩世界!”9月3日,在沅陵縣丑溪口九校的教室內,校長覃恒成開心地告訴記者,近年來沅陵縣完成了教育城域網和班班通建設任務,為52所學校配備電腦820臺,實現了消除農村中小學計算機教室空白點的任務目標。
這正是沅陵縣加大資金投入力度,確保城鄉教育均衡發展的一個縮影。近年來,沅陵縣通過統籌縣內資金,對全縣義務教育階段的各類學校進行改擴建。2014年以來,沅陵縣統籌各類資金10億元,有效確保城鄉教育均衡發展。
翻開沅陵縣城鄉教育建設一覽表,城鄉學校的新建改造,無不彰顯著沅陵縣教育面貌的天翻地覆。
明溪口鎮芙蓉學校進行了一系列改造提升,這所總投資4000萬元的學校,按照“節約、實用、耐用”的原則,采用綠色建筑、可再生能源等先進設計;按照“統一標準、統一設計、統一風格”的要求,對學校操場、校園內道路進行了翻新改造。
2018年,沅陵縣思源實驗學校迎來了該校的第一批學生。這所總投資1.2億元,占地120畝的新學校,為沅陵縣新增了2700個學位,極大程度上促進了沅陵縣義務教育均衡發展。
學生劉平就讀于借母溪鄉楓香坪幼兒園,面對高質量的學習環境,劉平的母親王慧樂開了花說:“目前幼兒園設施完善,配套齊全,裝備一流,一次性解決了200余名幼兒入公辦園難的問題,給我們的孩子們創設了優美、溫馨、現代、安全、舒心的學習生活環境。”
“沅陵縣城鄉學校面貌的變化,是縣委縣政府優先發展教育,確保義務教育均衡高質量發展的最好印證。”沅陵縣教育局黨委書記、局長向陽告訴記者。
尊師重道推動師資質量穩步向前
“在課堂設計、課堂氛圍的營造上,要事先與學生多溝通交流,才能達到預期的效果,提高課堂教學的質量······”9月4日,在鶴鳴山小學的一間教室內,教師張春曉與多位教師分享自己的教學經驗,在座教師有的認真聽講,有的認真做筆記,教學氛圍十分濃厚。
鶴鳴山小學是沅陵縣一所城區名校,多年前,張春曉作為青年教師踏入鶴鳴山小學,上第一堂“見面課”時,聽課的不僅有學生,還有整個學科教研組的教師以及學校領導。“因為過于緊張,課上停頓了四、五次,下課后發現自己襯衫全濕了。”如今他仍對那次課堂上的緊張記憶猶新。
在這種壓力驅使下,張春曉的教學水平進步快速。所教科目不僅吸引不少教師前來觀摩,還多次面對全校師生進行“優質課”“示范課”“教學比武課”的示范教學,更以《便攜式太陽高度測量儀》等優秀科技創新項目獲得國家、省級獎項。
“壓力和動力共存,關懷和要求并行。”向陽這樣描述教師良好氛圍的秘訣,“在這樣的措施下,營造‘人人爭著進步的良好氛圍不再是難事。”
而隨著城區學校教學質量的提高,沅陵縣教育局更是在鄉村教育上推陳出新,培養了一大批優秀鄉村教師與校長,為鄉村教育發展賦能。
9月4日,記者走進涼水井鎮中心小學,閱讀室、美術室、音樂室、心理咨詢室一應俱全……這所農村學校的孩子與城區學生一樣,享受著優質的教育。每個教室還貼上了獨特的“水波”貼圖,并標有注釋,而這些獨特的“水文化”正是學校校長楊愛香在短短五年時間內親手打造出來的。
事實上,在2019年,楊愛香獲評了湖南省“第二屆鄉村好校長”,優秀的教育理念讓她得到了沅陵縣教育局的認可,背后映射的更是楊愛香成熟的教育理念。
據了解,沅陵縣先后引進了20多個公益組織、50多個項目落地沅陵,這些公益組織和項目多次開展教師培訓活動,在一定程度上豐富了沅陵縣鄉村教師的視野,并為鄉村教育注入了生機與活力,形成了獨特的沅陵鄉村教師培養模式。
“我希望把從外面學到的教育理念,教給師生,讓鄉村學校的孩子也能享受到最先進的教育理念。”談及今后的規劃,楊愛香充滿信心。