論如何在小學語文教學中滲透德育

張德茂

德育作為教育工作中必不可少的部分，將其滲透在語文教學中，既能夠在潛移默化中影響學生，幫助其樹立正確的價值觀，還可以提高學生的綜合素養(yǎng)，促使學生健康全面地發(fā)展。由此說明，在語文教育工作中滲透德育具有重要的意義，需要教師予以重視。

小學語文學科本身具有人文性和工具性特點，一般來說，教師在教學中更加注重語文的工具性，但是人文方面也是必不可少的部分，為了讓學生更好地了解文本情感和體現(xiàn)的思想價值，語文教師必須做好德育，為促進學生全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。眾所周知，小學是學生進入學習生涯的起始階段，而教師在教學中不僅要讓學生熟練掌握和認識課程知識，還要在其成長階段引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。將德育滲入當前小學語文教學中，充分體現(xiàn)素質教育要求，因而教師在日常教學中要注重這一點，切實做好德育教學工作。

一、小學語文教學中滲透德育的必要性

在語文教學中滲透德育具有重要意義，不僅能夠幫助教師優(yōu)化現(xiàn)有的課程教學，還能夠促進學生全面發(fā)展，進而適應當前時代發(fā)展對高素質人才的需求。為此，作為小學語文教師，在教學工作中要充分認識到對學生進行德育的重要性，并將其合理滲透在語文教學中，以此為提高學生綜合素養(yǎng)奠定良好的基礎[1]。

（一）優(yōu)化語文課程教學

語文這門學科蘊含豐富的中華文化，也是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行傳播的重要載體?！?br>