走一步，再走一步

苗文娟

溪流走一步是江河，江河走一步是海洋;深秋走一步是寒冬，寒冬走一步是春天。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。人生路上難免會遇到困難和挫折，我們不妨向前走一步，再走一步。

在你的生活、學習中，是否也曾有過因膽怯而畏縮不前的經歷？你又是怎么克服的呢？

閱讀上面的文字，請以“走一步，再走一步”為話題，寫一篇作文。

要求：（1）題目自擬;（2）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（3）表達自己的真情實感;（4）不少于500字;（5）文中不得出現真實的人名、校名和地名。

這是一道話題作文題。寫作前，再去讀一讀莫頓·亨特的《走一步，再走一步》，相信會給你很多啟發。

首先，要明確寫的是成長經歷中的哪件事，能讓你有了像莫頓·亨特那樣的感悟。《走一步，再走一步》中，莫頓·亨特寫的是一次懸崖脫險的經歷。而你在寫作本話題時，要寫出所選事件的前因后果，涉及到了哪些人物，要做到敘事條理化。例如，作者的脫險過程就是按“走一步——再走一步——走其他步”的順序來寫的，層次井然，詳略分明;寫父親的營救時，不僅寫出了他的冷靜、耐心，還寫出了他的智慧——只讓兒子做邁一小步的動作，且不容兒子有機會思考下面的路有多長。

其次，要運用細節描寫，刻畫所寫事件中能給人留下深刻印象的畫面。比如作者對“我”在懸崖上下不來又上不去的描寫，既有對周圍環境的描寫，又有對心理所展開的描摹，逼真地寫出了“我”當時絕望的心情。“我緊貼在一塊巖石上，感覺天旋地轉”，將恐懼寫足了，可當小伙伴們都棄他而去時，“我”“趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經讓我麻木”。僅一個“趴”字，便將恐懼升級的狀態不動聲色地表現出來。

第三，也是最重要的，就是要悟出一件事或一個活動中蘊含的哲理。閱讀《走一步，再走一步》，你是否悟到了這樣的道理：眼前一小步，人生一大步;人生的旅途中會遇到各種各樣的艱難險阻，只要你不失去自信，鼓足勇氣向前邁出一小步，走一步再走一步，相信你終會走向那個更加優秀的自己。

緣于那一次

◎湯翌博

考試結束后，媽媽帶我到她的辦公室寫作業。在和其他老師簡單的問好后，我便投入到題海中。突然，耳邊傳來一聲驚呼：“呀！打印機壞啦！只有這一臺可以打8K的紙呀！”“是啊，昨天就壞啦，我已經叫兩個老師來看過了，有紙卡住了，拿不出墨盒。”另一個老師接過話頭。

電風扇在頭頂懶洋洋地攪動著灼熱的空氣，剛開的空調無力地送出涼風。我好奇地走到打印機邊上，“小湯，要不你來試一下？”一個老師說。我雖然整天拆拆裝裝的，但從沒有碰過打印機，更不知道它的內部構造，怎么可能修好呢？

但我不甘于認輸，我開始認真擺弄起來。先打開打印機的面板，內部“犬牙差互，不可知其源”。那個墨盒就嵌在打印機的核心部位，只有一個把手孤零零地露在外面，機械結構縱橫交錯，各種線路明滅可見。如何拿出被卡住的墨盒呢？按照正常邏輯，墨盒應該裝在滑軌上，只要向上提，就可以像拉抽屜一樣拉出來。可現在墨盒拉不出來，就說明卡住的是滑軌。滑軌被墨盒邊上的卡扣和傳動機構擋住，黑乎乎的一片，用手機一照，我隱約地看到了一點白色。啊！真是得來全不費功夫，紙卡在了滑軌里！

可問題又來了，薄薄的紙，是怎么讓滑軌卡死的？我又應該怎么拿出來呢？這個問題在當時是無解的，因為我看不到里面的情景，只能靠盲猜。整個打印機被機械結構填得滿滿的，上哪兒去放我的手指？于是，我開始思考，既然紙有進口，那我是不是可以順著紙的路徑走，或許會有收獲。

從紙的進口開始，經過一個滾筒，之后就是墨盒，接著，就是卡紙的區域了——一個讓紙從正面朝上到反面朝上的機構。我把手放到過紙的地方向上抬，很快便碰到了一張紙。“就是它！”我想。

“咔”一聲，墨盒被我拿了出來。周圍的人傳來陣陣驚呼聲。

用自己的頭腦在未知的世界里游歷，我也因此獲得了一種巨大的成就感。

【浙江紹興市柯橋區實驗中學】

◆點評

正是因為那次成功修好打印機的經歷，才讓小作者油然而生一種巨大的成就感，讓他的人生從此變得豐富多彩。文中，小作者對自己修理打印機的過程寫得很詳細，一連串的動作描寫，讀后讓人身臨其境，引發強烈的共鳴。

邁出這一步

◎袁晨藝

如果你置身某個初中，看到有一個身材高大的女生正自如地穿梭在辦公室，毫無疑問，那就是我。但小學時的我，就是把我拉去辦公室，我也會二話不說逃出來。

直到那天——

“袁同學，你這道題會不會，剛剛老師講的我感覺還是有點兒不懂。”我看了看她的卷子，想起我自己剛剛也聽得云里霧里的，只好說：“我也不會啊！”“要不我們一起去問問老師吧！”她一臉平靜地對我說。我猶豫著，老師剛講就去問，會不會被老師批評上課不認真聽講。可她為什么說得那么自然，而且她每節課后都會去問問題，難道她不怕嗎。“去不去？”她催促道。“嗯。”我輕聲回答道。走在去辦公室的路上，我的腿感覺有千斤重，可她卻走得格外輕盈。

到了辦公室門口，我不知怎的，腳上像粘了膠水，一步都邁不出去。她好像察覺到了什么，回頭拉我進去。一步，跨入了辦公室的大門;再一步，我的心怦怦亂跳。走到老師身邊的前一刻，我還在想，要不回去得了。“潘老師，這里為什么是錯的，圖上標的不就是下降嗎？”她開口問道。“這個是你理解錯了，下降……”隨著老師耐心的講解，我心里慢慢平靜下來，在一旁做著筆記。“為什么啊？”我脫口而出，話音剛落，我就有點后悔了，生怕老師罵我。但令我意想不到的是，老師反而沖我點點頭，“因為這里說……”老師平靜的語氣讓我的心再次平靜下來。

呼，終于結束了，我在辦公室門口松了口氣。看著卷子上的筆記，我發現老師并沒有想象中的可怕。突然，耳畔響起老師溫柔的聲音：“你現在也會問問題了，真好！”“嗯，第一次。”“會問總是好的。”老師的笑容讓我如沐春風。

其實老師并沒有我們想象中的那樣可怕。因為這一步，我會走一步，再走一步。這一步看以無關緊要，但暗中已經決定了一切。

或許，你永遠不知道下一秒會發生什么，而你現在邁出的這一步，說不定就離夢想更近一步。

【浙江紹興市柯橋區浙光中學】

◆點評

人生路上，總有幾步讓人印象深刻。不懂就問在別人看來是一件很自然的事，但對小作者來說，邁出這一步卻經歷了激烈的內心斗爭——從內心猶豫到聲音很輕，從步履艱難到心怦怦亂跳，再到最后的平靜下來。結尾的感悟很深刻，邁出這一步，就是離夢想更近了一步。