注重言語訓練 提升語用能力

兒童語用能力的培養是語文教學中的重要內容，語用能力是指對語言的運用和理解能力，通過語文教學，可以讓學生掌握語文基礎知識并利用知識實現與他人的交流對話、閱讀寫作與敘事行為，語文學科的教育目標就是培養學生對語言文字的實踐和使用。因此，加強小學語文課堂中兒童語用能力的培養研究至關重要。

一、小學語文課堂中培養兒童語用能力的意義及現狀

通過對兒童語用能力發展規律的研究，我們發現小學階段語言運用能力的培養符合兒童語用能力發展規律，體現了教學方法符合學生的發展特點和客觀規律?！读x務教育語文課程標準》明確指出，語文是一門綜合性、實踐性的學科，從這一點就可以看出，培養學生的語言運用能力非常重要。因此，在小學語文課堂教學中培養兒童語用能力具有十分重要的意義，它既是課程標準所規定的培養目標，又是實現學生學以致用、理論與實踐相結合的有效途徑。

1.詞匯基礎不牢固

漢字不僅數量多，而且可以通過不同的排列組合方式產生新的詞語，并且很多同音同義字很容易混淆，對于小學生來說，學習漢字是一件很困難的事情，而且學習內容也很枯燥，容易引起學生的逆反心理。許多教師的教學方法比較單一，一般都是讓學生反復抄寫、背誦，使學生了解字詞的讀音及意義。而這種反復抄寫的教學方法，很容易讓學生產生反感，學生并沒有真正理解漢字的意思，感受不到古人造字的智慧和趣味，不利于學生體會漢字的美感，學生只會反復抄寫生詞，因而字詞基礎并不牢固?！?br>