黨建引領賦能“雙減”

王鋒旗

撫州市第二實驗學校中學黨支部以打造“模范黨支部”為契機，堅持以黨建為引領、以“競秀”文化為依托，建立“四力三鏈一體”聯動機制，落實立德樹人根本任務，扛起為黨育人、為國育才重任。黨支部書記韓茜茜說：“‘四力三鏈一體聯動機制，即：抓牢領導力、向心力、競爭力、影響力四個著力點，融合主體、資源、矩陣三條育人鏈，構建校內外黨團隊聯動協同體，助推黨團隊一體化發展，為‘雙減賦能，為‘競秀提質。”

抓牢“四力”筑根基

抓黨支部創評領導力，黨建基礎更加牢固。黨支部通過“強基、固本、聚力”，確保“黨建帶團建促隊建”真正落地。黨支部書記兼任校團委負責人，黨支部委員兼任校大隊輔導員，既充分發揮了黨建引領作用，又統籌了全校的團隊工作。黨支部以年級為單位成立黨小組，優秀少先隊輔導員任黨小組組長，以“五育融合”為架構，設立“育德、啟智、健體、崇美、尚勞”黨員示范崗，真正將黨員名師培養為優秀輔導員，將優秀輔導員培養為黨員名師。黨支部形成了以省特級教師、學科帶頭人、模范教師為牽頭人的一批黨員名師領銜工作室，開展了以各學科教研組為平臺的課題研究、專題講座、青藍結對、送教下鄉活動，切實將黨支部的領導力延伸到教育教學第一線。

抓黨支部創評向心力，政治建設更加過硬。黨支部充分發揮黨團隊一體化優勢作用，組織黨員名師帶領團員教師，開展“爭先‘競秀·上好一堂思政課”活動，黨員參與率達100%;開展“上好一堂紅色文化課”“每周一次紅色經典誦讀”“唱好一首紅色歌曲”“觀看一場紅色電影”“寫好一封紅色書信”“舉行一次講紅色故事比賽”活動，把紅色文化融入德育全過程，構建紅色文化育人體系，形成紅色文化育人品牌。

抓黨支部創評競爭力，責任落實更加到位。黨支部在明確主責主業、理順運行機制的基礎上，充分發揮共青團、少先隊育人優勢作用，結合教育教學工作，讓黨支部建設強起來，讓黨員身份亮起來，讓學生思想紅起來。如組建黨員名師工作室，開發二十四節氣、勞動實踐教育、經典誦讀等系列校本課程，開辟近七畝的勞動實踐教育基地——“競耕園”，統籌開展“致敬抗疫天使”等黨團隊一體化主題實踐活動，引領團隊爭先“競秀”。

抓黨支部創評影響力，工作成效更加明顯。“我們堅持黨支部作堡壘、黨員當先鋒的原則，黨建工作始終服務教學、服務師生、服務發展，形成‘我是黨員我帶頭、我是團員我跟上、我是隊員我自豪的良好氛圍。”黨支部委員黃志勇說。

黨員教師在“亮身份、亮職責、亮承諾”時，根據自身專長，主動參加校本課程的研制工作，齊心協力打造以體育、藝術為核心的50余個課后服務項目，如組建“競秀”鼓號社、錦繡之聲合唱團、大型交響樂團和采茶戲社等50 余個紅領巾社團，形成了“聚是一團火，散是滿天星”的社團格局。

學校附近小區每周都有幾十名留守學生，黨支部組織黨員名師利用雙休日走進學校附近小區，開展義務托管活動。黨支部委員李小梅說：“截至目前，黨支部為周邊小區提供義務托管30余天，服務學生300余人次，讓學生度過充實而有意義的周末，受到了社區和家長的點贊。”

構建“三鏈”強融合

融主體，構建紅色成長鏈。黨支部發揮黨員、團員教師在教育教學中的主導作用，由他們引領學生融入“‘競秀師生講黨史”“紅領巾云課堂”“傳承紅色基因、爭做‘競秀少年”等主題教育活動，構建一條學生成長的紅色鏈條。

融資源，構建紅色共享鏈。黨支部將“四史”宣傳教育工作融入共青團、少先隊建設，引領“競秀”名師、“競秀”少年學“四史”，讓“四史”學習教育活動走實走新更走心。

一是面對面沉浸式學習。黨支部把“四史”學習教育活動“搬入”烈士陵園、“搬進”巡講現場，將“請黨放心、強國有我”主題納入各項思想教育活動，通過小切口講好大故事，為少先隊員帶來紅色教育的饕餮盛宴。

二是手拉手融入式學習。黨支部開展“‘競秀師生講黨史”專題學習活動，累計舉辦專題講座6場，上黨員示范課30余節，帶領少先隊員在知行合一中知黨史、學黨史、講黨史，聽黨話、感黨恩、跟黨走。

三是心貼心陪伴式學習。黨支部把“雙減”政策和紅色文化教育有機融合，運用“大課+小課”“學業+興趣”“校內+校外”等機制，豐富課后服務內容。如每天2節40分鐘的“大課”用于學業完成和興趣培養，每天1節15分鐘的“小課”用于紅色文化教育和習慣養成，每天在下午排隊放學時間引領“競秀”學子傳唱紅色歌謠、誦讀紅色詩詞。

融矩陣，構建紅色云端鏈。黨支部深挖“競秀”文化內涵，以“五育”為切入點，加強“紅領巾講解員”“‘競秀記者團”等社團建設，打造黨團隊一體化文化陣地。如將校園微信公眾號作為思想宣傳教育的重要平臺、實現“競聽FM”紅領巾廣播站常態化廣播、推進校報“有聲化”工程、設立“秀映TV”校園電視臺等，開拓了紅色校園文化育人的新路徑。

協同“一體”促發展

打破邊界，一體同心。黨支部通過厘清校內外少先隊輔導員的工作內容，在紅領巾社團建設上堅持學校、社會、家庭三位一體，共育同心圓。如邀請撫州市交警支隊、市監局等單位的校外輔導員走上“競秀”講臺授課，邀請采茶戲非遺傳人到校教授采茶戲，邀請圍棋國家級裁判員和棋手進校作講座，這些活動為少先隊員提供了“競秀”舞臺。

鑄造陣地，一體同形。黨支部以“紅色基因·‘競秀傳承”為主題，高標準打造黨團隊一體化育人陣地。如打造的一條長廊、七間功能室活動陣地，不僅展示了黨團隊的光輝發展歷程，還以“‘競秀燎原”“‘競秀真金”“‘競秀溫度”三大板塊實現了黨團隊工作的有機整合。

目標指引，一體同步。在推進黨團隊一體化進程中，黨支部積極響應黨中央關于鄉村振興的號召，結對幫扶樂安縣戴坊中學等學校，促進了城鄉教育優質均衡發展，樹立了“紅心耀‘競秀”黨建品牌。黨員教師洪海燕說：“黨支部每個黨員以鑄造黨員教師匠心、砥礪團員教師初心、呵護少先隊員童心為指引，實現‘心心相輝映? ?紅心永向黨的育人目標。我覺得這個活動非常有意義。”

黨支部高舉“高水平黨建引領學校高質量發展”的熊熊火炬，營造了“千巖‘競秀，萬壑爭流;黨旗引領，團隊共進”的校園生態。學校黨總支書記、校長帥國恩說：“我們在建校不到一年的時間內，學校工作經驗就多次被人民網、大江網、‘學習強國學習平臺和《江西教育》等媒體報道，獲得‘江西省平安校園和‘撫州市綠色校園‘撫州市文明校園‘撫州市圍棋進校園示范學校等榮譽稱號，這些工作成效的取得都得益于黨的領導。”◆