至樂莫如讀書

郭光文

“至樂莫如讀書”這句格言誕生于先秦時期，后被清代學者金纓連同“至要莫如教子”一道收錄在其編著《格言聯璧》一書中。千百年來，一直鼓舞和鞭策人們在學海里暢游，在書山中攀登，不僅激發了人們的生活情趣，振奮了人們的拼搏精神，而且凈化了人們的思想靈魂，改變了人們的前途命運。

“至樂無聲唯孝悌，太羹有味是讀書。”讀書之樂樂在能夠激發人的生活情趣。由于“至樂無聲唯孝悌，太羹有味是讀書”言明了人生在世最值得稱頌的是孝順和最有味有趣的是讀書的道理，因而深得魯迅賞識，被其作為對聯刻在三味書屋門框上，并且驅使他棄醫從文，用筆作為投槍和匕首與敵人殊死搏斗。魯迅的人生因之光彩奪目而又其樂無窮。讀書能夠帶給人們的生活情趣，并非魯迅個人的感受，而是廣大文人的共識。

“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”讀書之樂樂在能夠凈化人的思想靈魂。一本好書就相當于一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。一個人既需要物質生活，也需要精神生活，而讀書學習是一個人精神生活的重要內容。人只有讀書學習才能從中明理和悟道，才能由此增長知識和學問。讀書人深知讀書學習的作用不僅在于占有知識，而且在于凈化人的思想靈魂，尤其是經常讀書，日積月累就會使人遠離低級趣味，耐得住寂寞，頂得住誘惑，養成高雅脫俗的氣質。北宋文學家黃庭堅曾經說：“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味。”因為人不讀書，則會陷身于世網塵勞，困厄于名韁利鎖，五燒六蔽，苦惱煩心，自然面目可憎和語言無味。而讀書人，等于是尚友古人，與古人游受其熏染，終乃收改變氣質之功，境界既高和胸襟既廣，臉上自然透露出一股清醇爽朗之氣。正如現代作家林語堂所說的讀書“可以開茅塞，除鄙見，得新知和增學問，廣見識，養性靈”。在現實社會生活中，一個真正的讀書人，能知天地之大，能曉人生之難，有自知之明，有預料之先，不為苦而悲，不受寵而歡，他們絕權欲，棄浮華，瀟灑達觀，在囂煩塵世中自尊自重自強自立，不卑不畏不俗不諂。

“丈夫欲遂平生志，一載寒窗一舉湯。”讀書之樂樂在能夠振奮人的拼搏精神。正因為如此，大凡有志之士，都十分重視通過讀書學習來培養自己的拼搏精神。“程門立雪”“鑿壁偷光”“韋編三絕”“懸梁刺股”等成語就是這種精神的真實寫照。有了這種精神，我們就能夠讀以為學，不斷地增長知識和豐富智慧;我們就能夠學以致用，出色地干好工作和成就事業。

“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋。”讀書之樂樂在能夠改變人的前途命運。古人道：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中有馬多如蔟。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒欲遂平生志，六經勤向窗前讀。”這里用借代的修辭手法，以“千鐘粟”“黃金屋”和“顏如玉”等概括了古代讀書人的目的和追求，在今天看來雖然不足取，但其中所包含的知識就是力量和知識就是財富的真理，卻是入木三分和亙古不變的。古往今來，一切有作為的政治家、思想家和科學家，大都是勤于讀書學習，從讀書學習中獲取智慧和力量，成就人生和事業的。

讀書學習對于個人的成長進步、社會的和諧穩定、民族的發展壯大和祖國的繁榮昌盛，都是至關重要和不可或缺的。我們要把讀書學習作為人生的最大愛好培養，在讀書學習中完善自我、實現自我、成就事業、成就未來。唯有如此，人生才不致年與時馳，意與日去，遂成枯落。