形神兼備有內涵

張蕊

同學們，你們是不是從小就喜歡聽故事呢？故事帶給你快樂，也帶給你無窮的想象。這次，我們換一種故事的“打開方式”——故事新編。快來和張老師一起走進故事天地，用你的妙筆賦予故事新的內容。來吧，你的故事你做主！

習作要求

你一定知道龜兔賽跑的故事吧？如果讓你重新編一個龜兔賽跑的故事，你會怎么編呢？也可以另選一個熟悉的故事，創編新故事。

習作分析

故事新編是一種有趣的創作形式，它不是平白無故的幻想，也不是面目全非的改造，而是在原有故事的情節基礎上進行巧妙推理。新故事既有意想不到的創意，也要符合一定的情理和規律。

以龜兔賽跑為例，我們可以猜想新結局，寫一寫“新龜兔大賽”。

看完這幾種結局，同學們一定會有自己的想法，結局不同，中間比賽的過程一定不同，到底會發生什么事呢？選擇一個你感興趣的結局去構想故事情節吧！

習作指導

一、再創佳績，情理之中法

假如我們選“烏龜又贏了”這個結局，可以想象全新的故事情節。

二、出人意料，情節反轉法

什么？你有點兒同情這只小兔子了，想要給它一次扭轉局面的機會，那么，下面這個圖示可能會幫你打開思路。

三、揣摩課本

我們一起來分析本單元課文，從《寶葫蘆的秘密》一文中學習如何根據情節進行新的推論，從《巨人的花園》一文中學會讓故事情節發生轉變。

1.順著情節想下去。

《寶葫蘆的秘密》一文的課后題，讓我們說說奶奶講了什么故事，根據已有內容創編故事，再講給同學們聽。同學們可以根據一個故事線索繼續想下去，將一種可能性展開描寫。萬能的寶葫蘆可以實現同學們的多少愿望啊！想想就很激動，這種創作思路一定會讓你的故事大受認可。

2.改變思路新局面。

《巨人的花園》一文的課后題中，讓我們說說巨人的花園發生了哪些變化，巨人有什么轉變。有的時候，一個轉變就能帶來全新的局面，新的情節會讓人看到不一樣的人物成長，新的故事也能給人新啟迪、新思考。

需要注意的是，每一個故事的改編，既要保持原有故事的人物形象不做大的改動，做到形似，也要保持故事原有的風格，做到神似，更重要的是新故事的創作中，要有自己的思想蘊含其中。