不只是個數字

易宇航

54，不只是個數字，還是我們班級所有成員之和。 54個人有54種聲音，當54個人合唱時，54種聲音會形成一種令人震撼的氣勢。

“我愛你親愛的祖國……”合唱排練開始了，歌聲在教室里回蕩。大家如同一只只百靈鳥，展示嘹亮的歌喉。而我如南郭先生一般藏在人群之中，不敢放聲歌唱，只是對照口型，低聲哼唱。五音不全的我生怕自己會破壞和諧的聲音，混入雜音。

一不小心，我還是唱破了一個音，同學們紛紛看向我。有人說：“要不你別唱了，你一唱錯，我們都跟著跑調了?！甭犃诉@話，我內心如同針扎一般?？粗瑢W們失落的表情，那一刻，我很愧疚，也很失望，似乎我不是他們中的一員，而是一個陌生人。這時，老師走過來，輕聲對我說：“沒關系，沒有誰天生就能唱好歌，每個人嗓音高低不同，你不必為此傷心，回去勤加練習就行。”我有些羞愧，沮喪地低下了頭，沒有說什么。

音樂再次響起，同學們紛紛調整好狀態，準備引吭高歌。我張開嘴巴，舔了舔干燥的嘴唇，剛想發出聲音，眼前卻浮現出同學們指責的模樣。擔心自己再一次失誤，我閉上了嘴巴。老師看見了，走到我身旁，對我說：“合唱是一個集體團結的表現，每個人都要齊心協力，天資不足也沒事兒，但要發出聲音參與其中，大家互相傾聽、配合?！崩蠋熍呐奈业募绨?，又走到人群中說：“我們班有54個人，54，不只是個數字，而是一個和諧團結的集體。每個人都是合唱團的一分子，一個也不能少……”老師再一次放出伴奏，不知是平時練習的積累，還是老師剛剛一番教導所致，這一次，54個聲線，合成一股富有朝氣、團結凝聚的聲音。每個人都在盡情歌唱，卻沒有任何突兀、不協調的聲音。

我找到老師，要來伴奏，擠出時間努力練習。晨曦里，我高聲歌唱，找準歌曲的旋律；月光下，我輕聲低吟，練準發音部位。媽媽在一旁為我錄音，然后放給我聽，一次次對比，一次次重唱……

一個人的力量是微小的，也許不會起太多作用，但54個人的力量凝聚在一起，便會所向披靡，贏得掌聲。54，不只是個數字，那是一個團結的集體，一個凝聚人心的團隊。

湖南省長沙市湘郡培粹實驗中學

指導老師 快樂如風