自然缺失癥

2005年，美國(guó)作家理查德·勒夫在其暢銷(xiāo)書(shū)《林間最后的小孩》中首次提出“自然缺失癥”。“自然缺失癥”并非一種病，而是當(dāng)今社會(huì)存在的一種現(xiàn)象，即現(xiàn)代城市兒童被電視、電腦、智能手機(jī)等吸引，更喜歡在室內(nèi)玩耍，與大自然處于完全割裂狀態(tài)，從而導(dǎo)致了一系列行為和心理上的問(wèn)題。

人的心智是通過(guò)感官和知覺(jué)形成在思維上的認(rèn)知整合、判斷、推理，如果孩子們沒(méi)有真實(shí)的認(rèn)知，沒(méi)有與自然的接觸，沒(méi)有在自然中學(xué)習(xí)、探索、體驗(yàn)的經(jīng)歷，他們的感覺(jué)和知覺(jué)都會(huì)受到影響，容易變得孤獨(dú)、焦躁、易怒，在道德、審美、情感、智力成長(zhǎng)中有所缺失。理查德·洛夫指出，“孩子就像需要睡眠和食物一樣，需要和自然的接觸”。

近些年，“自然缺失癥”人群已經(jīng)從兒童擴(kuò)展到了成人。雖然它不是醫(yī)學(xué)范疇內(nèi)的一種疾病，但仍需要我們的重視。建議每個(gè)家庭設(shè)定家庭時(shí)間，全家一起外出活動(dòng)，期間禁止使用手機(jī)，在自然界中度過(guò)靜謐、放松的時(shí)光，鼓勵(lì)兒童在戶外進(jìn)行主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)式、實(shí)踐式學(xué)習(xí)。