讓教育看見研究的力量

崔建梅

教育科學研究是教育事業的重要組成部分，對教育改革發展具有重要的支撐、驅動和引領作用，是學校發展的生命線，是提升教師職業能力的重要渠道?；诖?，中國教育科學研究院北京大興實驗學校堅持“科研興校、科研興教、科研育師”的發展戰略，以解決教育教學中的實際問題為立足點，在研究中求發展、求活力、求創新、創特色，為促進學校行穩致遠邁出堅實的步伐。

充分發揮教育科研的支撐作用，助力合并校行穩致遠

我校成立于2018年8月，是瀛海地域的多元整合學校，涉及本土兩所中學和一所小學三校整合，面臨諸多困境。學校領導班子立足學校本體，堅持問題導向，以合并校在融合過程中遇到的問題和教育教學實踐問題為主攻方向，確定“以科學研究帶領學校發展”的工作思路，采用科研的思維、方法和手段，進行實踐與改革，以支撐學校的制度建設、干部培養、教師隊伍建設和課程體系建設等方面。自“十三五”以來，學校以“確立一個課題，解決一個問題，規范一支隊伍，積累一批資源”為科研基本要求和目標。由點到面，由管理者到執行者，由骨干教師到全體教師，層層鋪開。依據學校整體規劃和發展，依托學校自身的資源優勢，打造“核心課題做媒，小微課題入心，核心素養育人，建構課程成綱”的科研特色，并以此推動學校教師教育教學能力的提升以及學校課程體系的搭建。

目前，共計國家部級課題3項、市級課題4項、區級課題9項、校級課題15項?！?br>