幼兒園籃球運動與多種元素融合的探究

吳慧玲

《3—6歲兒童學習與發展指南》指出，要開展多種有趣的體育活動，培養幼兒積極參與體育鍛煉的積極性，提高其對環境的適應能力。而籃球運動不僅能夠鍛煉幼兒走、跑、跳、投擲等多方面的運動技能，也對幼兒的品質培養、個性發展起到重要作用。因此，在幼兒園開展籃球運動非常必要。

一、多種元素融入幼兒園籃球運動的必要性

兒童的身心發展水平與成人有很大差異，這就決定了幼兒園籃球運動要在遵循規則的基礎上，簡化運動技術與理論。為了調動幼兒的積極性，教師可將多種元素與籃球運動融合，讓幼兒在愉快的氛圍中掌握籃球的基本知識和技能，達到寓教于樂的目的。

二、多種元素融入幼兒園籃球運動的實踐探索

（一）音樂融入籃球運動

幼兒階段的孩子注意力比較分散。如果單純地進行籃球動作的練習，很容易使幼兒感到枯燥，失去興趣。而將音樂與籃球結合在一起，選擇節奏鮮明、活潑向上、動感較強的音樂融入籃球運動，能夠吸引幼兒的興趣，引導幼兒跟著音樂的節奏、速度和相應口令進行練習，促進幼兒思維能力、動作技能的綜合提升。

（二）游戲融入籃球運動

游戲是幼兒活動的主要形式。在籃球運動中融入游戲元素，讓幼兒在游戲中了解籃球的規則，掌握籃球的基本技術，從而全神貫注地投入到籃球運動中。如“老狼老狼幾點了”的游戲，讓幼兒用運球前進和后退的形式代替走、跑，不僅增加了游戲的趣味性，還能讓幼兒進行拍球、運球的鍛煉。

（三）器械融入籃球運動

籃球與器械相融合，能夠增強籃球運動的趣味性和挑戰性，同時還照顧到了不同年齡和發展水平的幼兒的活動需要。如籃球與呼啦圈的結合可以鍛煉小班幼兒原地舉球和左右撥動籃球的技能，鍛煉中班幼兒原地高運球、行進拍球、曲線運球的技能，鍛煉大班幼兒繞障礙運球、防守左右滑步的技能。

（四）競賽融入籃球運動

雖然幼兒籃球已經大大減少了競爭性，但是將運動競賽精神融入幼兒籃球運動，不僅能提高籃球運動的趣味性，還能激發幼兒自身的潛力。如在“一分鐘運球”競賽中，教師將幼兒分成幾個小組，要求幼兒一分鐘內將籃球在規定的位置上運動，運球最多的一組獲勝。幼兒在競賽中明白了遵循規則的重要性，并學會團隊協作。

三、結語

將音樂、游戲、器械、競賽等多種元素融入幼兒園籃球運動，不僅豐富了籃球運動的形式，提高了籃球運動的趣味性，更在促進幼兒身心發展上發揮著重要作用。教師應該認識到籃球運動與不同元素融合的意義，積極探索不同形式的籃球運動，提高幼兒的運動興趣，促進幼兒健康發展。

（本文系2021年度河南省基礎教育教學研究項目“幼兒園體育活動實施策略的研究——以籃球運動為例”的研究成果。課題編號：JCJYC2116zy107）

（責編 韓玉兵 侯心雨）