初中英語寫作面臨的問題及策略分析

胡彥霞?常志國

摘 要：英語，是一門非常重要的實用性學科，通過扎實的英語學習，能夠幫助學生更好的了解英語知識文化，可更好的開闊學生的視野，幫助學生明確自己英語學習的意義。同時，初中階段，學生的形象思維、語言認知能力非常強，扎實的英語寫作訓練，可以更好的鞏固已經學到的英語知識，幫助學生更加全面了解自身英語學習情況，更好的查漏補缺。本篇文章主要是立足于初中階段，對學生英語寫作存在的問題進行了分析，進而提出了相關解決策略。

關鍵詞：新時期;初中英語;寫作問題;策略分析

英語寫作，不同于口語英語，寫作對于學生有著更高的標準要求，需要學生扎實掌握英語基礎知識，精準把握相關的英語基礎應用要求，這樣才能在寫作中按照自己的思路進行有效的表達，寫作對于句法句型有著更高的標準要求，非常注重對語言規范的遵循。初中階段，寫作是重要的教學內容，無論是對日常考試還是實際的應用都有著重要影響。但是，受到很多因素的影響，當前初中階段學生英語寫作上還有不少問題，重視程度不夠、寫作素材缺少等，都影響了整體層面英語“教”與“學”的高質量開展。

1當前初中英語寫作存在的問題

英語學科，在初中階段扮演著非常重要的角色，英語學科教學開展的好，可以幫助學生節省更多的時間投入到其他學科學習上，能夠更加堅定學生整體層面學習的信心，對于學生今后的成長都有著至關重要的影響。英語寫作，是構成初中英語教學的關鍵一環，而寫作雖然只有兩個字，但是卻非常的豐富，無論是對教師的“教”還是學生的“學”都有著非常高的標準要求。但是在推進初中英語寫作上還有以下問題：

1.1教師對于英語寫作的重視程度不夠

雖然教師對于英語學科非常的重視，但是更多的重視都放到了課堂教學上，對于英語寫作的實踐操作更多是停留在了口頭強調上，讓學生自己去實踐練習，教師的全過程參與比較少，這樣就容易給學生帶來英語寫作不重要的認知。調查發現，不少英語學習成績不錯的學生，對于聽力、選擇、閱讀理解、完形填空等都非常的熟練，唯獨的短板是英語寫作，除了英語寫作，其他方面的學習內容，教師在課堂上會反復的講解，不斷的進行訓練，而英語寫作更多的是交給了學生自己進行處理，學生英語寫作中遇到的問題或者碰到的困難，教師也會涉及到，也會進行相應的點評，但是覆蓋率比較低，這就導致了英語寫作成為了初中生的“短板”。

1.2學生英語寫作的基礎素材掌握不夠

寫作，不管是英語還是其他語言，要想表達到位，將內心的真實想法寫出來，圍繞著主題進行有效的表達，都對學生的內心掌握素材有著非常高的標準要求。例如，學生要想圍繞著北京冬奧會寫作一篇作文，需要學生對冬奧會有關的英語單詞、好句子等有著非常好的掌握，能夠對北京冬奧會的實際開展情況有一定的了解，而且還要掌握有關運動會等的典型表達方法，這樣在實際進行英語寫作上也會更加到位。雖然教師安排了英語寫作任務，不少學生的寫作自覺性不夠，并沒有進行寫作，即使進行了英語寫作，內容水平也比較低，并沒有結合寫作主題，詳細的收集有關寫作內容，這樣英語寫作在內容表現上就比較粗糙，單詞、句子等的應用也會非常單一，學生從內心當中也并不認可自己的寫作，這樣久而久之就更會逃避英語寫作，在英語寫作上存在著敷衍等情況。

2新時期提升初中生英語寫作水平的基本策略

2.1要提高教師對英語寫作的重視程度

在初中英語教學中，教師要深刻認識英語寫作的重要性，堅持將英語寫作與閱讀理解等放到同等重要的位置上，堅持做到同時安排、同時落實、同時檢查、同時反饋，不讓英語寫作脫離出去，這樣才能引導學生更加重視英語寫作，也才能讓教師在檢查反饋當中更好了解英語寫作存在的實際情況。英語寫作教學中，教師應當制定更加明確的寫作教學計劃，充分考慮不同學生英語寫作實際情況，明確學生英語寫作存在的弱點不足，這樣才能在實際教學中有針對性的進行強化。圍繞著英語寫作，教師要從感情上和學生進行更好的溝通交流，走進學生的寫作內心中，幫助學生更好的認識英語寫作，不斷的提升寫作水平，而且教師還需要強化對英語寫作訓練任務等的動態檢查，確保學生能夠高質量的落到實處去。

2.2要豐富學生英語寫作的基礎性素材

高質量的寫作，必須要有豐富的基礎性素材支持。初中階段，學生在英語寫作上，必須要掌握較為豐富的單詞、句子等，這樣才能在寫作中更好的去支撐自己的內心想法，在具體的寫作上也會更加順暢。同時，學生還要圍繞著各種經常寫作的主題，收集相關的材料內容，與主題相關的一些典型英語表達方法、寫作模式等，在進行寫作上內心的底氣也足，實際寫出的英語作文質量也會更高。學生要拓寬英語寫作視野，充分利用各種互聯網技術設備，更好的了解有關英語寫作方面的知識內容，聆聽優秀學生有關英語寫作的心得，學習有關的英語寫作范文等，通過不斷的學習、練習，這樣才能確保英語寫作的成效性。

結束語

在一帶一路等戰略推動下，我國對外開放水平顯著提高，英語作為一門國際通用語言，受到了更為廣泛的重視，學好英語知識，對于學生將來更好的走向世界，獲取更多的優勢都有著重要影響。通過本篇文章的分析，我們深刻認識了當前初中生英語寫作存在的問題，明確了英語學習的特殊性，進而對新時期應當如何更好的提升初中生英語寫作水平進行了不同層面探索，這對于加快英語教學的高質量開展都有著重要意義。

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