深度學習

呂英

隨著課程改革的深入發展，培養學生核心素養，構建深度學習的課堂，全力提升學科育人品質，是當前教育教學的大勢所趨。深度學習注重對學習內容的分析與理解，強調學習的聯系與整合，推動學生知識的遷移運用與問題的解決，促進學生的思維發展與知識的整體建構。

這一期，我們推出一組關于深度學習的教學研究和思考的文章，希望能給大家一些幫助和啟發。他們有的立足于以學生為中心，有的著眼于單元整體教學，從不同層面引領學生圍繞主題進行深度、有意義的學習，建立起系統的認知結構，發展學生的高階思維品質，形成良好的學科核心素養。