學生出招解決”日課牌“問題

張祖平

每天早上，值日生都會把每日課表抄在黑板右側，每個學科用一個字表示：語、數(shù)、英、科、社、體、美。

寫完這幾個字，少說也要一分鐘，有些粗心的學生還會抄錯。個別矮小的學生踩著椅子寫，存在安全隱患。

學生寫完直接拿起課本早讀，不洗手，手上沾滿粉筆灰;去洗手，一來一去又耗費不少時間。

既然每周的課程表基本上是固定的，那就沒必要每天都寫。我想了一個辦法：裁5塊高100厘米、寬13厘米的硬紙板，請一個心靈手巧、寫字秀氣的女生在這些硬紙板上分別寫周一到周五的日課表。寫完，用大號透明膠帶“塑封”，防止字跡褪色。

每天，值日生只要將今天的那塊課表掛到墻上就完成了，省時省力又衛(wèi)生。從周一到周五，5塊日課牌輪番上場，每次耗時不超過5秒。

就算這么便捷了，一個女生卻想出了更便捷的方法：只用3塊硬紙板，第一塊的正面寫上周一的日課表，反面寫上周二的日課表;第二塊的正面寫上周三的日課表，反面寫上周四的日課表;第三塊寫上周五的日課表。

我一聽，大為稱贊，學生們也連連叫好。