新課改下對小學數學教育教學方法的思考及初步探索

賴達

摘 要：在新課改的背景下，小學數學教育也經歷著不斷地變化。根據要求，學校和教師應該將重點放置于培養學生的自主學習能力和運用能力當中，通過多方面，提升學生的綜合素質，教師應該改革其教學方法，提高學生的應用能力。在日常的教學過程當中，老師應該將課堂的主體讓給學生，為學生提供更多交流和展示的機會。

關鍵詞：新課改;小學數學教學;初步探索

引言

教師應該不斷更新自己的教學理念，選擇更適合學生的教學方法，在培養學生的過程當中，注重實踐能力和創新能力的培養。不斷提高自身的教學質量，轉變傳統的教育理念，讓學生在學習的過程當中，學會自主學習，提高學生的學習興趣，為其將來的發展奠定良好的基礎，保證學生的健康成長。

一、在現階段小學數學的教學思考

在學習數學知識的同時，培養學生形成正確的人生觀和價值觀，鼓勵學生學會自主地提出問題，并且解決問題。教師應該鼓勵學生多動手多動腦，培養勤加思考的良好習慣。此文對小學數學教學方法不斷探索，提出提升策略。在傳統的教學模式當中，小學數學僅僅是學習關于數字的加減乘除，學生往往丟失了將數學知識運用到生活實際的能力，不利于學生靈活運用數學知識。為了滿足社會的要求，教師應該對于小學數學的教學方法不斷進行改進，提高學生的學習興趣。在長期的學習過程當中，培養學生形成良好的學習習慣，增加學生的自主能動性，為其接下來的數學學習奠定良好的基礎。……