宋莉丹 季海燕
摘 要:自新課程改革全面實施以來,小學(xué)英語教育被提出了更高的教學(xué)要求和標(biāo)準(zhǔn),閱讀教學(xué)在英語學(xué)科中的地位越來越受重視,并逐漸上升為小學(xué)英語學(xué)科的教學(xué)核心任務(wù)。讀寫結(jié)合是英語學(xué)科教育中的新型教學(xué)思維,借助讀寫結(jié)合的思維進行小學(xué)英語閱讀教學(xué)指導(dǎo)可以充分提升教學(xué)質(zhì)量,并讓學(xué)生從閱讀學(xué)習(xí)中強化自身的讀寫能力。為此,基于讀寫結(jié)合的小學(xué)英語閱讀教學(xué)勢在必行。
關(guān)鍵詞:讀寫結(jié)合;小學(xué)英語;閱讀教學(xué)
閱讀教學(xué)作為小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)中的重點內(nèi)容,在傳統(tǒng)的教學(xué)工作中,教師往往缺乏教學(xué)手段的創(chuàng)新,從而沒能充分將閱讀教學(xué)的價值和作用發(fā)揮出來,甚至部分教師采用枯燥、乏味的“填鴨式”教學(xué),使得諸多小學(xué)生對英語學(xué)科學(xué)習(xí)逐漸失去興趣。為此,給予讀寫結(jié)合的教學(xué)思路應(yīng)用便顯得十分必要,通過讀寫結(jié)合的應(yīng)用能夠讓學(xué)生在閱讀中寫,在寫中讀,不僅強化學(xué)生的英語閱讀能力,又強化了學(xué)生的寫作能力。
一、讀寫結(jié)合在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的價值
在英語學(xué)科教學(xué)中,閱讀教學(xué)一直是重點教學(xué)模塊,小學(xué)階段的英語學(xué)科教育工作同樣如此。在英語教學(xué)指導(dǎo)工作中,閱讀與寫作是兩個不可分割的重要組成部分,通常情況下,學(xué)生的閱讀能力與寫作能力是相互關(guān)聯(lián)的,若學(xué)生的寫作能力較強,那么其閱讀能力亦相對較強。為此,給予讀寫結(jié)合的教學(xué)指導(dǎo)便顯得十分必要。……