淺談“雙減”的影響

王志強

摘要：任何一項重大政策的實施，一定會服務人民，惠及大眾。國家實施“雙減”政策，目的是避免浪費社會資源，減輕家庭和學生的壓力。筆者通過敏銳觀察，總結該政策對社會、學校和家庭的影響，結合多年一線教學和班主任工作經驗，對家長和學生在“雙減”時代做出有效指導。

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2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，并要求各個地區結合實際情況認真貫徹落實。該雙減政策實施，助力國家服務選材，能促進教育良性發展，有助于規范教學秩序，減少教育占用過多的社會資源，減輕學生和家長的負擔，保證青少年身心健康發展。

一、“雙減”對社會的影響

在雙減政策落地前，教育卷入了市場經濟的浪潮，產業鏈較長且完整，分工明確，占用了太多的社會資源，無論是線上還是線下，校外輔導是一塊風水寶地。部分優秀的名校大學畢業生，雖然缺少教學經驗，但是名校光環，加之可塑性較強，早已被各大輔導機構搶占，給以優厚的待遇。雙減政策實施以后，各個地方制定相應政策，不再為校外輔導機構頒發經營許可證。2021年11月3日，市場監管總局等八部門發布《關于做好校外培訓廣告管控的通知》，堅決杜絕地鐵、公交站臺等所屬廣告牌、廣告位刊發校外培訓廣告。街邊和路口的文化課輔導班減少，膨脹的課外輔導成功瘦身，門店重新回歸市場，線上和線下輔導機構的廣告明顯減少。2021年夏季的高校應屆畢業生，因提前簽約輔導機構，錯失從事本專業最佳的就業機會，這部分高材生，接受國家最好的高等教育，本應有更廣闊的職業空間，是政策改善了他們，讓人力資源高效利用，專業的人做專業的事，無論是創業還是再就業，總可以為社會貢獻自己的一份力量，實現人生價值。

二、“雙減”對學校的影響

各個學校中最優秀的學科教師，只要被輔導機構認可，那就不惜一切代價，收入麾下。也有部分在職教師缺失職業道德，鋌而走險，從事校外輔導，嚴重擾亂正常教學秩序，同時，損害教師的光輝形象，影響師德師風建設。雙減政策頒布以后，各個地方制定了自己的措施，校外輔導制定相應的緩沖期，盡快完成已繳費課程輔導學習，或定期退費，并限期完成，在此期間學生的輔導班少了，上課的形式由線下改為線上，課時結束后不再續費。各個地方教育局規定假期校外輔導的時間和科目，并規定課時費，讓校外培訓可控、有度、高效，更好地服務有需要地學生。這樣，把教師資源完全歸還給學校，學校重新擁有了主動權，無論對學生還是教師，學校才是最應該奮斗的地方。同時，公辦學校占據了最優越的地理位置，家長不用再為孩子的學習東奔西走，義務教育階段學生課后輔導基本全覆蓋，基本不會造成家庭負擔，有最專業的教師掌勺，讓每個學生“吃好吃飽”。學校做到了不負眾望，統籌安排。教師努力做好本職工作，重塑教師形象，兢兢業業，立德樹人，精心研究課標和考試大綱，分層設計，服務選材，為師德師風建設貢獻一份力量。

三、“雙減”對家庭的影響

從家庭角度講，“雙減”以前，每天晚上、周末和寒暑假，或在線上，或家長把學生送到各種輔導班，展開各學科學習，部分家長認為，別家孩子學習，自己家的孩子不學習就掉隊了，課外輔導嚴重內卷，劇場效應顯著。同時，對學生來說，在校內和校外兩條學習路子，學習內容一定會有交集;輔導班站在利益的角度，加之部分非專業的教師，出現教學重點不突出，無謂增加課時，導致學生的時間投入大，效率不高。對家庭來說，家長犧牲自己的工作和休息時間陪伴學生，為學生保駕護航，家中如若有參加中考或者高考的學生，家長投入的時間和精力較多，家長的工作會受到不同程度影響，畢竟哪一個家長也不愿落下埋怨，客觀條件一定不能落后。同時，校外輔導班開支較大，畢業班的小灶、名校名師的課、各種考前押題課、各種速成班，這些都是以經濟作為基礎，教育的高投入，嚴重影響家庭幸福指數?，F在校外輔導資源有限，孩子都在校學習，假期在家學習，條件是一樣的，這就突出孩子自主學習，考驗孩子自律能力。有人說，所謂“雙減”，一減不優秀的孩子，二減不重視教育的父母。這對家長提出了新的要求，親子交流時間多了，家長的經驗豐富，總可以在孩子成長的道路上提供幫助。家長應該充分相信孩子，鼓勵孩子，告訴孩子，家長是孩子前進的堅強后盾。家長應該有培養目標，為孩子制定奮斗目標，有目標才有方向，利用假期開拓視野，畢竟親眼看到的才最真實。家長應該加強學習，多觀看教育電視臺，知道國家和地方教育方針，關注國家對教育的指導方向，提高思想認識。利用網絡學習理論知識和實踐經驗，抓住孩子不同年齡段的規律，從典型案例中自我反思，避免走彎路。積極參加學校要求的各種家庭教育活動，加強家校溝通，及時尋求老師的幫助，把老師當成教育自己孩子的幫手。多與同齡家長交流育兒經，取長補短，學習實際有效的教育思想和溝通方法，學會管理孩子。

對于學生，祖國的未來和希望，生活在當下時代，你們是幸福的，這是一個公平的時代，通過自己的努力，主動學習，提高自己，通過學習，完全可以實現自己的人生價值。“雙減”意味著篩選，在公平的條件下，舒適的環境中，以符合生態規律的方法，篩選出人才，這個過程是沒有矛盾沖突的，一切都是順其自然，讓國家選拔人才遵循自然法則。學生要樹立信心，相信自己，要知道成功不是一帆風順的，每天都是新的開始，每天進步一點點，總能成功。還要加強自律，態度決定高度，最先淘汰地就是不自律的人。每一個學生應該有近期學習目標，并制定學習計劃，一步步去落實。制定讀書計劃，與智者交流，開拓眼界。培養自己的興趣愛好，了解自己，初步確定自己的職業取向，朝著一個方向努力。

落實雙減政策，目的是服務人民，幫助國家選拔人才，推動社會發展，有利于家校共育，構建美好社會。生活在這樣一個時代，無疑是幸福的。

參考文獻

[1]云云. "雙減"給您帶來了哪些影響[J]. 家庭教育：中小學版， 2021（11）：1.