作為名睿的書法老師

解光文

名睿書院是云南藝術培訓界的一顆熠熠生輝的璀璨明星，是云南首屈一指的藝術培訓學校，有幸成為名睿諸多老師中的一員，我對名睿有點看法。

首先，身為一名名睿的書法老師要有良好的師德，要有“六心”：愛心、耐心、細心、公平心、責任心、寬容心。

過失生愛在信任，屢錯生愛在耐心，個性生愛在尊重，進步生愛在賞識，普通生愛在鼓勵。有愛心是名睿老師走進學生的致勝法寶。耐心是作為名睿老師的第一品質，是作為一名老師所應具備的首要品格。細心是名睿書法老師的得力助手，任何一個學生的成功都是講授、練習、鼓勵、呵護、引導等無數個老師、家長、學生、學校同時努力的無數個細節疊加的效果，細心的帶領學生一步一個腳印走向成功；細心的關注學生成長的每一個環節，澆水、施肥茁壯成長；細心的指導學生的每個筆畫點、橫、豎、撇、捺、鉤、折；細心的講解每個結構穿插、揖讓、包圍、俯仰、載覆……諸如此類不僅僅是書法更是為人處事的道理。責任心是名睿老師教學成果、名睿學生學習效果得以保證的根基。公平心，是幼吾幼以及人之幼，一堂好課的講授，一個班規的制定，一次參賽作品的點評、一次公開的表揚、一次積分的獎勵都是給學生的最好的教育方式。寬容心，金無足赤人無完人，任何人成長的道路上都不可避免的犯錯，作為名睿的老師，寬容學生的錯誤、給出改錯的方法、引導改正錯誤，給與足夠的諒解和包容是名睿走在行業前端的加速器，是名睿老師深受廣大學生喜愛的助推器。

其次，名睿書法教師不但要有過硬的專業本領，篆、隸、楷、行、草，亦或是軟硬兼施，還要有深厚的文化有修養諸多書論外加四書五經六藝皆該涉略。書法是一門藝術，是中國五千年傳統文化精髓中的精髓，名睿的書法老師僅有寫得一手好字的本事是不夠的，我們還要懂得書法藝術與其他藝術的相同性相通性和不同點。“藝術一定是美的，但美的事物不一定是藝術”，還要把為人處世以及品德教育融入到我們的書法課堂，要把古今有名書法家的故事了如指掌信手拈來，這樣我們的課堂才能是充滿文化氣息的好課堂。過硬的專業本領，深厚的文化底蘊是名睿不斷向前的發動機，是名睿老師在自身提升和學校發展路上陽光和水分。

再次，作為名睿的書法老師要積極培養學生學習書法的興趣，因為興趣是最好的老師，只有把學生學習書法的興趣充分調動起來，我們的教與學才會事半功倍。得到家長和學生的配合支持，我們的教育教學工作開展起來才會更加順暢。掌握學生的各年齡段的心理特征，與學生和睦友善相處，讓要求變為自覺。

第四，“師者，傳道、授業、解惑也”，在做好一名合格的名睿書法教師的同時，逐漸提高自我修養，卯足干勁朝優秀教師邁進。我們十年寒窗，我們三更燈火五更雞，我們不斷探索教育教學的方法這些都是“藝”的層面，怎么成就學生，怎么實現自我這才是“術”。當我們真正把“藝”和“術”實現了完美的結合這才是真正的藝術。

名播四海萬千學子竟開顏，睿達五湖三尺講臺斗志揚。作為名睿的書法老師我對名睿有點看法。

解光文，字牧之，滇東沾益人。畢業于云南藝術學院，作品曾入選全國首屆爨體書法大賽，“嘉特杯”云南省第三屆臨書展，抗戰勝利70周年全國書法作品展等國家級、省級書法展二十余次。現為云南省書法家協會會員、曲靖市書法家協會會員、沾益區書法家協會理事。