技能競賽在中職畜牧獸醫教學改革中的作用

李敏

摘要：在當今時代發展背景下，國家愈發注重職業教育，因而中職教學改革成為一種必然趨勢，在此之中，學生實踐能力的培養以及專業水平的提高則是重點的教學改革方向。為此，在對技能競賽在中職教學改革中重要作用予以闡述的基礎上，提出在中職畜牧獸醫教學改革的過程中應用技能競賽這一方式的有效策略，進而便能夠提升中職畜牧獸醫專業教學的質量，培養更多的專業性人才。

關鍵詞：技能競賽;中職;畜牧獸醫;教學改革

引言：在當今教育教學理念的發展下，技能競賽已經成為中職教育的必備教學手段，也是職業教育的必然發展趨勢，對職業教育教學質量的提升會具有重要影響。畜牧業是我國的重要產業之一，不過在當前畜牧獸醫人才卻比較缺乏，因而諸多中職院校都開設了畜牧獸醫專業，這一專業是畜牧業類專業，主要是培養具有畜牧獸醫的基本知識與技術技能，能從事畜禽管理與疾病診治工作的高級技術應用型人才。這類人才對畜牧業的發展具有重要意義，其培養主要是以實踐教學為目標，因而技能競賽在中職畜牧獸醫教學改革中具有重要的作用，中職院校教師也應當加強技能競賽在中職畜牧獸醫教學改革中的有效應用，進而便能夠推動中職畜牧獸醫教學的發展。

一、技能競賽在中職畜牧獸醫教學改革中的作用

（一）有利于加強中職畜牧獸醫教學改革中的師資力量建設

目前，中小學的教師都是專業負責教授中小學課程的，而大學教師則有些是企業的管理層人員，具有豐富的實踐經驗。中職學校雖然是對中學生進行教學，但是其教學內容比較專業，因而運用技能競賽的形式更能夠推動畜牧獸醫教學改革的專業性發展。在這樣的背景下，實施競賽教學模式便需要引進更多專業實踐性以及競賽研究方面的師資力量，因而在一定程度上便能夠有助于教學改革中師資力量建設的加強。

（二）有利于完善中職畜牧獸醫教學改革的實訓條件

技能競賽主要是為了選拔更為優秀的專業人才，但同時備戰技能大賽的過程也是專業技術人才的提升工程，一些中職院校都會幫助學生為技能競賽準備，因而技能競賽能夠為中職畜牧獸醫教學改革提供實訓條件，也能夠對實訓條件予以完善。實訓是為了更好地幫助學生進駐到社會實踐，但是社會實踐工作比較零散，并不具有更多的系統性。此時，通過技能大賽便能夠為實訓提供正確的指引，而技能大賽的內容也是在不斷進行更新和完善的。這樣便能夠有利于對中職畜牧獸醫教學改革的實訓條件予以完善。

（三）有利于培養學生的實踐應用能力

學生的實踐應用能力是當今專業技術人才的必備能力，也是中職院校人才培養的重要目標。為此，在中職畜牧獸醫教學改革的過程中，技能競賽的應用便能夠有利于培養學生的實踐應用能力。技能競賽的目標更加符合社會對于高端人才的需求目標，這樣學校在依據技能競賽來進行人才培養的時候，所培養出的專業技術人才會更加符合市場的需求。同時，技能競賽需要學生在實際教學中對理論予以應用，妥善處理理論與實踐之間的關系，從而促進實際問題的解決。比如說，學生在進行技能競賽準備的過程中，針對相應的項目內容進行思考與評估，這樣便會不斷提升學生的動手能力，也能夠促進其更好地應對實際中的專業問題，提升其專業技術水平。

二、技能競賽在中職畜牧獸醫教學改革中應用的有效策略

（一）促進技能競賽的常態化

技能競賽是中職畜牧獸醫教學改革的必然趨勢，因而要想更好地促進中職畜牧獸醫教學的改革與發展，提升技能競賽的作用，最為首要的教師應當促進技能競賽的常態化。對此，教師應當將技能競賽滲透到日常教學過程中，促進技能競賽的常態化和規范化。比如說，教師可以在日常教學中專門開設針對技能競賽的培訓課程，將這一競賽課程也納入到學生的培養目標之中，進而提升中職畜牧獸醫教學的改革與發展。另外，教師還可以圍繞技能競賽在班級內部舉辦一些小型競賽，既能夠培養學生的專業技術能力，對學生的心理素質也會產生一定的影響。

（二）構建全員參與的技能競賽模式

技能競賽是對專業人才的選拔，但是中職院校是對全部專業學生的培養，因而在中職畜牧獸醫教學改革中，教師應當注重構建全員參與的技能競賽模式，即使不能夠從競賽中脫穎而出，但是對不同學生的專業水平都會產生一定的促進作用。比如說，技能競賽的參賽名額可以從小組競選到班級競選到年級競選，再到學校競選等等，這樣每一個同學都享有平等的被選拔的機會，從而營造人人可參賽的技能競賽氛圍，另外，教師還可以以技能競賽為指導，在課程考核中滲透技能競賽，也可以將技能競賽作為一項成績評判標準，這樣便能夠有助于技能競賽在中職畜牧獸醫教學改革中更為妥善和全面的應用。

（三）加強以技能競賽為目標的實訓教學

技能競賽考驗的主要是學生的實踐能力，因而在技能競賽的應用背景下，加強以技能競賽為目標的實訓教學具有極為重要的意義。一方面，教師可以開設實訓教室，除了在實訓課堂上，還可以為學生提供隨時隨地的實訓場所。同時，實訓室的設立應當注重科學性和真實性，盡可能以真實的背景來進行創建。另一方面，學校還可以以技能競賽為目標加強校企合作，讓學生能夠參與到企業中的相關項目之中，同時也可聘請企業專業人員到學校開設講座，從而對畜牧獸醫專業技能實踐進行詳細介紹，也能夠提升專業教學的質量。

結束語

中職院校主要是對專業技術型人才的培養，畜牧獸醫專業人才也是當今較為稀缺的人才類型，而在當今時代的發展下，畜牧獸醫專業的實踐教學逐漸融合了技能競賽的形式，這也是專業技術人才教學改革的重要形式。技能競賽不僅能夠加強專業教學的師資力量建設，還能夠有利于完善教學的實訓條件，培養學生的實踐應用哦能力。對此，要想在中職畜牧獸醫教學改革中更好地融合技能競賽的模式，教師可以促進技能競賽的常態化，促進全面參與;同時還可以以技能競賽為目標進行實訓教學，這樣便能夠在很大程度上提升中職專業教學的質量，促進專業化人才的培養。

參考文獻

[1]白小明.技能競賽在中職畜牧獸醫教學改革中的運用[J].赤子（上中旬），2016（18）：243.

[2]曹芳.技能競賽在中職畜牧獸醫教學改革中的運用[J].新校園（中旬），2015（07）：31.

[3]趙艷芳.試論中職畜牧獸醫教學改革中技能競賽的作用[J].科學中國人，2015（14）：294.