專業報開展“雙減”報道的實踐及思考

□ 蘇金柱

2021年對于我國教育領域而言是極不平凡的一年，7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，掀起了新時代我國基礎教育領域一場革命性變革。

作為北京市委教育工委、市教委所屬的一份專業報，《現代教育報》從2021年8月新學期開始，聚焦“雙減”這一報道主題，通過主動設置議題、推出系列深度報道，新聞版組和專業版組聯動，融媒體平臺全方位推廣和主題活動推動等方式，全面、及時、客觀、深入地報道了首都教育系統落實“雙減”政策的最新進展、典型經驗、顯著成效和實踐反思，在業界內外產生了積極的社會反響。

一、策劃先行，主動設置議題，推出系列深度報道

從2014年北京深化基礎教育領域綜合改革實施以來，適應當時“構建首都教育新聞宣傳大格局”的需要，現代教育報社除了繼續承擔及時發布首都教育資訊的職責外，還承擔起解釋政策、設置議題、主動引導教育輿論的重要任務。也就是從那時起，每逢重大改革政策頒布實施、教育發展實踐探索有了新進展或是教改實際工作中出現了亟待回應的帶有普遍性的問題時，現代教育報社都會在北京市委教育工委、市教委有關部門的指導下，主動設置議題，策劃推出分析性、解釋性的系列或連續深入報道，積極引導輿論，日益發揮著首都教育“官方通訊社”的重要職能。

對于 “雙減”政策的報道，除了緊隨每一場政策發布的節奏，及時發布相關信息外，現代教育報社編委會在廣泛征集市、區教育部門領導和學校校長、教師們的意見和建議基礎上，專門策劃了10期“雙減進行時”連續報道，分別涉及教師交流輪崗、作業設計、教學管理、教研改進及教學評價等方面，并從2021年8月底新學年第一期報紙起每期在二版“本期關注”連續重磅推出，收到了很好的社會反響。

二、新聞版組和專業版組聯動，形成綜合傳播效果

“雙減”政策的核心目標還是校內教育質量提升，也就是說“雙減”不是目的，只是一種強有力的手段，“提質增效”才是這場教育變革的價值訴求。

作為一份教育專業報，當然不能僅限于從宏觀層面報道“雙減”政策本身及實踐探索取得的顯著成效和典型經驗，還應深入到學校課堂教學一線，深入到學科組、年級組和教研組，客觀、及時、真實地反映教育教學一線動態，為教育工作者搭建理論研討和專業交流的平臺，這既是教育專業媒體的特殊優勢，也是其承擔的重要使命。

在長達半年多的“雙減”報道中，現代教育報社從這項重大宣傳報道伊始，就確立了新聞版組和專業版組聯動的報道策略，兩個版組采用統一的“雙減進行時”LOGO，除了在新聞版組推出消息、系列深度報道并配發評論外，還在面向校長、教師等教育工作者受眾群體的專業版組推出“校長視點”“聚焦作業提質”“新課程新思考”“提振鄉村教育，發現北京經驗”和“教師論道”等欄目或版面，在面向家長等受眾群體的專業版組推出“家教講堂”“家教熱點”等版面或欄目，先后約請近百位知名校長、專家和名師圍繞“雙減”政策的落實撰寫專業解讀文章，分別從專業視角為受眾提供關于“雙減”的理論探討、專業交流和經驗推介。

在專業報刊的辦報實踐中，很長時間內業界一直流傳著“通過新聞板塊吸引人，通過專業板塊留住人”的說法，事實上，成功的專業報刊本就十分注重報刊內部結構的有機統一，新聞板塊和專業板塊前后呼應共同為一個時期或一個階段的中心工作服務，往往會形成傳播的疊加效應，產生綜合傳播效果。

三、融媒體平臺力求“新”和“快”，“小媒體”也能作出“大文章”

移動互聯網時代，傳統紙媒普遍受到了新媒體沖擊，面臨轉型發展的壓力，尤其是地方專業媒體面臨著更大挑戰。

近三年來，現代教育報社加快融合發展，多方持續發力，在官方微信公眾號基礎上，不僅陸續開通了學習強國號、今日頭條號、人民號、央視頻號、百家號等平臺，而且以重要報道為突破口，深耕報道內容，著力在“深”“新”和“快”字上下功夫，取得了顯著成效，微信公眾號粉絲數連年翻番，2021年粉絲數凈增3萬多。

在“雙減”報道中，新媒體傳播矩陣不僅與報紙端報道內容聯動，通過對紙端深度報道進行“二次加工”（修改標題，改變敘事方式，重新整合報道文字內容，適時增加并嵌入音視頻素材），從而實現“二次傳播”，進一步放大傳播效應，而且還開設了“雙特談雙減”“雙減圓桌”專欄，通過邀請京城中小學特級校長、特級教師或正高級教師以及其他教育專家、學者圍繞“雙減”這一主題，為廣大教育工作者和學生、家長“支招”；同時，還通過優化新媒體策劃、采寫、編輯、審校、推送流程，確保重大政策發布、重要事件和重大典型在第一時間推出，以此進一步提升報紙的傳播力、引導力、影響力和公信力。

比如，作為北京市落實“雙減”政策的一項重大舉措，2021年12月9日，《北京市義務教育體育與健康考核評價方案》的發布無疑成了全社會關注的焦點。針對這項重大改革舉措的新聞發布，現代教育報社事前做了周密策劃，綜合考慮報紙出版周期等因素，確定了在微信公眾號、學習強國號等新媒體平臺首發，報紙端緊隨其后進行深度解讀的報道方案。12月9日上午，新聞發布會剛剛結束，現代教育報微信公眾號第一時間以《重磅！總分70！北京新體育中考改革方案正式發布！》為題迅即做了報道，閱讀量很快突破了“10萬+”。

現代教育報微信公眾號還陸續在12月10日、12月13日、12月16日分別以《無體育不教育！體育中考的取分之道藏在8個字里》《改革后體育如何拿高分？市教委新聞發言人回應家長關切》和《最全解析！快來對照體質健康考核內容小學階段評價標準，您的孩子能拿滿分嗎？》為題，作為當日微信頭條多角度報道了這項“雙減”改革舉措，產生了積極社會反響。

在融媒體時代，當傳播內容（主題）一定時，傳播的渠道和時效性往往就成了媒體在同題報道中搶占先機的制勝法寶。

四、走進區、校聯合舉辦主題論壇，助力“雙減”政策落地

面對教育領域的這場深刻變革，如何使“雙減”政策的理念、價值訴求和實踐目標深入到教育的所有當事方并最終落地見效，產生持續發展的內驅動力，不僅僅是教育行政部門的職責，也是包括媒體在內的相關各方共同的責任。

對于這場“雙減”工作的宣傳報道，遵照北京市委教育工委、市教委的統籌部署，現代教育報社立足于“打造首都教育發展命運共同體”的站位，在做好全媒體報道這項重大變革的同時，還從9月下旬起主動走進朝陽、海淀、順義、平谷、密云、延慶等區，與各區教育兩委和學校，聯合舉辦以“雙減”為主題的“現教論壇”6場，邀請近百位區教育部門負責人、校長等聚焦“雙減”主題，交流推動落實“雙減”政策的最新進展、顯著成效和實踐思考。對于每一場“雙減”主題論壇，現代教育報社都在報紙終端和報社融媒體矩陣及時做了立體傳播，進一步推動“雙減”政策深入師生、家長心中。

時任順義區委教育工委書記、區教委主任、區政府教育督導室主任馮江全在全程參加了“現教論壇”順義專場活動后表示，“這樣的活動為順義區中小學校、教研部門搭建了交流互鑒的平臺，也是在‘雙減’政策實施后全區中小學校長首次聚焦‘雙減’這一主題進行交流分享，對于進一步推動‘雙減’工作深入實施具有積極意義”。

五、報道內容上兩會，進一步發揮媒體推動實際工作的積極作用

□ 上圖 兩會·代表履職記：劉希婭——“雙減”是為了更好地提質增效。

□ 中圖、下圖 當假期告別“第三學期”——“雙減”后首個寒假觀察。

在過去半年多關于“雙減”的報道實踐中，現代教育報社圍繞北京教育兩委中心工作，聚焦北京各區、校在推動“雙減”政策落實過程中的生動 實踐，以多種形式通過多種傳播平臺做了大量宣傳報道和推廣，收到了積極反響。在密云等區的干部教師專題培訓中，本報關于“雙減”的報道還被列入干部教師的專題學習內容。

此外，《現代教育報》關于“雙減”的報道內容還被北京教育融媒體中心收錄進《北京“雙減”進行時》一書中，直接報送北京市教育兩委領導，并定向贈送教育領域的市人大代表、政協委員，在2022年1月初的北京市兩會上，請他們帶上兩會，在會上就“雙減”工作深入推進建言獻策，進一步發揮媒體推動實際工作的積極作用。

當然，和《中國教育報》等全國性教育專業報刊相比，《現代教育報》關于“雙減”的宣傳報道，在理論高度、專業深度上尚有很大的提升空間，在新聞敘事方式的改革、講好“有溫度”的教育故事方面亟待改進，在進一步加快轉型發展和融合發展方面仍有許多方面有待突破。這些壓力和挑戰將是現代教育報接續發展的不竭動力。