學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理模式探究

韓冬

摘要：在學(xué)前教育學(xué)生即將畢業(yè)進入社會就業(yè)之前，各大院校都會對準畢業(yè)學(xué)生安排一定的實習(xí)崗位，以提高學(xué)生的就業(yè)經(jīng)驗，這是我國當前教育行業(yè)人才培養(yǎng)的基本舉措。但根據(jù)近些年來我國學(xué)前教育畢業(yè)生的實習(xí)情況上看，我國當前各地學(xué)前教育實習(xí)情況不容樂觀，各地區(qū)普遍存在實習(xí)崗位緊缺，實習(xí)學(xué)生難以安排的現(xiàn)象，其次由于我國各地區(qū)的發(fā)展不平衡，部分地區(qū)進行實習(xí)生地區(qū)安排時，大部分學(xué)生均理想涌向一二線城市，對前往農(nóng)村落后地區(qū)進行實習(xí)的意愿不高，這一定程度上導(dǎo)致了一種不良追求風(fēng)氣，基于此本文將進一步為大家簡單介紹我國學(xué)前教育實習(xí)學(xué)生管理模式的改進和發(fā)展途徑。

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育;專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理模式

學(xué)前教育專業(yè)是我國師范類學(xué)校一個較為重要的專業(yè)，隨著近些年來國家對教育行業(yè)都不斷重視，尤其是對中小學(xué)教育的重視，當前各地區(qū)對于學(xué)前教育人才培養(yǎng)方式逐步轉(zhuǎn)變，尤其是對于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實習(xí)方面，各地均開始改進和挑戰(zhàn)舊的實習(xí)管理模式。

一、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理模式的概述分析

根據(jù)我國近些年來學(xué)前教育學(xué)生實習(xí)情況可以了解到，我國當前各地區(qū)依舊存在對學(xué)前教育重視不夠，對于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實習(xí)機會安排不足，資金投入不足等等問題，總的來說隨著各教育機構(gòu)對其他專業(yè)的偏重情況嚴重，部分院校缺乏對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)的管理，部分地區(qū)的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實習(xí)管理模式較為傳統(tǒng)，與時代脫軌嚴重。基于此進一步加強對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的重視，督促各教育機構(gòu)實行制定完善、系統(tǒng)的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理制度已是當前國家教育改革的重要任務(wù)，同時也是人們對高教育實踐能力高要求的結(jié)果，建立完備的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理模式，可以為我國中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提供提供一定基礎(chǔ)，本文下方將為大家簡單介紹我國當前學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理制度存在的問題以及其改進的途徑。

二、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理模式存在的問題

（1）實現(xiàn)時間較短

我國當前學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)普遍存在實習(xí)周期過短的問題，部分地區(qū)對于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實習(xí)安排大多在一個月，且加強前期的適應(yīng)調(diào)教期，和后期的離校調(diào)教期，我國學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實習(xí)時間整體不高，較短的實習(xí)周期不僅對學(xué)生實踐能力的培訓(xùn)不夠，同時對學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)大大不利，這些現(xiàn)象的存在一定程度上都影響著我國學(xué)前教育的進一步發(fā)展，為此如何改善學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)周期較短問題，提高學(xué)生的實踐能力已是當前學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)進一步發(fā)展的重要前提。

（2）形式化、走過場問題嚴重

由于部分地區(qū)對于學(xué)前教育專業(yè)的重視不夠，對于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實習(xí)安排存在形式化、走過場的現(xiàn)象，其中最為突出的就是部分院校為應(yīng)付上級學(xué)前教育學(xué)生實習(xí)的要求，對于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實習(xí)安排過于草率，扎堆送往當?shù)亟逃龣C構(gòu)，部分學(xué)生在實習(xí)期間非但沒有進行相應(yīng)的教育實習(xí)工作，反而為當?shù)貙W(xué)校做了一個月的苦力活，這樣的現(xiàn)象在為國各地已普遍存在。

（3）學(xué)生實習(xí)合作意識淡泊

除了上述兩個突出問題之外，我國當前學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實習(xí)還存在學(xué)生和幼兒教師合作較少的問題，部分學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生前往實習(xí)基地實習(xí)時，往往只是干本職工作，上級安排什么就進行什么，與當?shù)氐挠變航處熑狈σ欢ǖ慕涣髋c合作，這一定程度上不利于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的學(xué)術(shù)交流，提高自身的教育經(jīng)驗。

三、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理模式

（1）進行實習(xí)方式多樣化選擇模式

由于我國部分地區(qū)對于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實習(xí)周期安排較短，使得學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實踐效果不佳的現(xiàn)象，需要相關(guān)部門不斷改善自身的實習(xí)規(guī)劃，制定相對合理的實習(xí)周期規(guī)劃，對于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實習(xí)安排，需要根據(jù)學(xué)生的情況，實習(xí)多樣化選擇模式，對不同類型的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生進行分情況的安排。

例如在實行實習(xí)方式多樣化選擇模式時，相關(guān)部門首先需要了解清楚不同類型學(xué)生的實踐能力情況，根據(jù)學(xué)生的實踐能力大小進行實習(xí)周期規(guī)劃，分情況、分類型的實行實習(xí)安排，如對于本身實踐能力較高的學(xué)生，可以選擇短周期實習(xí)辦法，對于實踐能力較差的學(xué)生，可以適當拉長實習(xí)周期，提高學(xué)生的實習(xí)效果。此外，相關(guān)機構(gòu)還應(yīng)該善于傾聽學(xué)生的意見和建議，對于學(xué)生的實習(xí)目的意向、理想實習(xí)周期以及實習(xí)心情情況進行了解，進而根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定合適的實習(xí)方案。

（2）制定有針對性的實習(xí)方案

由于部分地區(qū)對于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實習(xí)重視不夠，存在形式化走過場的問題較為嚴重的現(xiàn)象，需要相關(guān)部門進一步調(diào)整自身的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理模式，制定有針對性的實習(xí)規(guī)劃，靈活安排學(xué)生的實習(xí)去處，提高學(xué)生的實習(xí)效果。

例如在制定相應(yīng)的實習(xí)方案時，相關(guān)部門實現(xiàn)需要了解清楚當?shù)氐膶W(xué)前教育實習(xí)基地的名額和去處，以及不同機構(gòu)實習(xí)培養(yǎng)的方向，進而根據(jù)實習(xí)學(xué)生的教學(xué)方向，進行有針對性的實習(xí)安排，如對學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)教學(xué)類學(xué)生，學(xué)?？梢钥紤]將其送往當?shù)氐乃囆g(shù)教育機構(gòu)進行實習(xí)，以此類推對于不同類型的學(xué)生實行不同的教育實習(xí)方案，進一步提高學(xué)前教育的實習(xí)效果。

（3）加強學(xué)生和幼兒教師的合作

由于我國部分學(xué)前教育學(xué)生缺乏與當?shù)赜變航處煹慕涣髋c合作，導(dǎo)致部分實習(xí)學(xué)生工作經(jīng)驗不足的現(xiàn)象，需要相關(guān)實習(xí)學(xué)生不斷轉(zhuǎn)變自身的實習(xí)方案，加強與當?shù)赜變航處煹慕涣髋c合作，積極提取有用的教學(xué)經(jīng)驗，充實自身教學(xué)能力。

例如在加強與當?shù)赜變航處熃涣髋c合作時，相關(guān)實習(xí)學(xué)生可以制造與幼兒教師一起工作的機會，不管是對于學(xué)生的教學(xué)發(fā)方面還是課堂問題方面，相關(guān)學(xué)前教育實習(xí)學(xué)生都應(yīng)該不懂就問、善于請教，多與幼兒教師交流與合作，提取有用的教學(xué)經(jīng)驗，同時及時發(fā)現(xiàn)自身不足之處，并積極改進，進一步提高自身的教學(xué)實踐能力，完善自身的實習(xí)教學(xué)經(jīng)歷。

總結(jié)

實現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)管理模式的構(gòu)建，不僅需要相關(guān)機構(gòu)不斷加強對學(xué)前教育的重視，實行多樣化選擇方式安排學(xué)生實習(xí)周期，制定有針對性的學(xué)生實習(xí)崗位安排，同時還需要相關(guān)實習(xí)學(xué)生不斷加強與當?shù)赜變航處煹暮献?，提高實?xí)的效果。

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