高舉隊旗跟黨走，傳承紅色基因

商勝英

【摘要】少年兒童是共產主義的建設者和接班人，是國家的未來，民族的希望。習近平總書記高度關注青少年的成長成才，特別是思想政治教育，青少年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。為充分發揮少先隊組織在少年兒童成長成才中的政治啟蒙和培育作用，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹落實習近平總書記關于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，推動習近平新時代中國特色社會主義思想在少年兒童心中生根萌芽、結出豐碩成果，我校創新開展紅領巾學院建設，擴大學生思政教育的陣地，探究少年兒童政治啟蒙教育的新路徑。

【關鍵詞】紅領巾學院;少年兒童;政治啟蒙教育

黨有黨校，團有團校，都是學習共產主義的學校，是提高政治覺悟、培養政治本領、提升工作能力的學校。而中國少年先鋒隊作為共產主義事業的接班人，也應該有一所學習共產主義的專門學校。基于此，德星小學黨支部創新性成立了紅領巾學院，在這里對少年兒童進行政治啟蒙，傳承紅色基因，幫助少年兒童“扣好人生第一粒扣子”。

一、加強少年兒童政治啟蒙教育，紅領巾學院建設的重要性和必要性

（一）落實以黨建帶隊建的重要陣地。通過紅領巾學院這所共產主義學校，把堅持黨建帶隊建，把黨的要求貫徹落實到少先隊改革和工作的各方面、全過程，加強黨對少先隊的政治領導和工作指導，更好地引領少年兒童聽黨的話、永遠跟黨走，傳承紅色基因，成長為擔當民族復興大任的時代新人。

（二）學習習近平新時代中國特色社會主義思想的必要載體。習近平總書記指出“當今世界正處于百年未有之大變局”，黨的十九大報告鮮明提出：“中國特色社會主義進入了新時代。”這個新時代對于肩負著立德樹人使命的學校來說是機遇也是挑戰。面對這個“百年未有之大變局”，面對錯綜復雜的國際形勢，面對西方資本主義國家的各種滲透，通過紅領巾學院辦好少年兒童的政治啟蒙學校，堅守為黨育才、為國育人的政治底線。

（三）引領學校少先隊工作更好發展的必要手段。通過紅領巾學院建設提高少先隊工作的認知和重視程度，規范少先隊課的開展，加強少年隊課程的建設，突破學校少先隊工作瓶頸，更好地落實少先隊工作的根本任務。

（四）先隊員政治啟蒙、更新知識、增長才干的必要途徑。發揮紅領巾學院跟蹤和循環教育功能，以中國少年先鋒隊的光輝歷程、先進的少先隊知識和少先隊的優良傳統和作風教育少先隊員，培育和弘揚社會主義核心價值觀。為少先隊員開闊視野、提升能力、增強本領、提高思想認識，傳承紅色基因提供了學習場所。促進少先隊小干部學習各方面知識，有效提升隊干部少先隊工作能力，為更好地實現隊員自我管理起到促進作用。

二、加強少年兒童政治啟蒙教育，紅領巾學院培訓的多樣性和豐富性

（一）少先隊員全員培訓必修課程。每個學年完成一次全體少先隊員的一次輪訓。課程內容主要設置以下內容：一是中國共產黨黨史、黨建、光榮傳統;二是中國共產黨的發展歷程和光輝事跡;三是德星小學紅色文化與“三立”文化傳承教育。

（二）分批培養入隊必修課程。根據《關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》《關于深入貫徹落實黨建帶團建、隊建 加強少先隊工作體制機制建設的意見》（中青聯發〔2019〕13號）及《2019年廣東省中學共青團和少先隊改革年度核心評價指標》，結合學校少工委工作實際，分學段、分時段、分批次開設少先隊員培養課程，培養合格通過結業考試和民主評議的學生由紅領巾學院出具推薦入隊書。

（三）少先隊干部培養培訓課程。少先隊干部的培養是實現少先隊員自我監督、自我管理的重要環節。為了提高少先隊小干部的管理意識、增強隊干部的管理能力，紅領巾學院開設少先隊干部培養的課程。課程主要分為定期培訓課程和專題培訓課程。定期培訓課程是每月一次的隊干部常態化培訓，主要針對少先隊干部在校園管理中的實操性工作和技巧，以及常見問題的答疑解惑。專題培訓課程每學期一至二次，主要是設置一些時事培訓內容以增長少先隊小干部的見識，擴大隊干部的視野，提升隊干部的歸屬感和榮譽感。同時，每個學期還會組織一些團康形式的活動課程，豐富隊干部培訓內容，讓隊干部在活動中學習工作方法和技巧。

（四）少先隊輔導員培訓課程。輔導員是少先隊員密的朋友和指導者，是少先隊員健康成長的引領者，是少先隊組織建設的重要力量。所以，加強少先隊輔導員的培訓是做好少先隊工作的基本保障。紅領巾學院定期設置少先隊輔導員培訓課程，針對少先隊的業務工作給予指導培訓，通過理論課加強少先隊輔導員的政治學習等。

三、加強少年兒童政治啟蒙教育，紅領巾學院管理的制度性和專業性

（一）實現掛牌運作。從提高學校對少年兒童政治啟蒙的培育能力和全面提升少先隊小干部服務學校、自我管理的能力，對紅領巾學院實現掛牌運作。做到有領導保障、有固定場地、有輔導教師、有課程計劃、有規章制度、有后勤保障。

（二）完善領導機制。切實把紅領巾學院作為學校教育教學一項重要工作去做，全體教師統一思想，通過紅領巾學院的建設有效突破德育工作和少先隊工作的瓶頸，創新引領養成教育和少先隊干部的培養。

（三）加強陣地建設。統籌資源，功能整合，一室多用。加強紅領巾大隊部與紅領巾學院的建設與整合，豐富隊部的內容，讓隊部室既是少先隊工作的大本營也是紅領巾學院的辦公地，更是少先隊知識的宣傳推廣陣地和少先隊員的知識港灣。

（四）建立規章制度。結合實際需要，逐步建立一套涵蓋學校少先隊及紅領巾學院各個方面工作的規章制度，制訂完善紅領巾工作制度、年度教育計劃制度、工作人員崗位職責、學員守則、考勤考核制度、檔案資料管理制度等，切實提高紅領巾學院制度化、規范化、科學化水平。

（五）優化師資配置。采取內招外聘、上下結合方式，多措并舉建設一支強有力的紅領巾學院的教師隊伍。區別于班級教育和隊課，紅領巾學院政治啟蒙教育要突出專業性和儀式感，讓少年兒童沐浴在紅色文化中成長。

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責任編輯? 溫鐵雄495ECDE1-7C18-476E-8BB4-A755A852A175