新文科理念下環境設計專業卓越創新人才培養模式探索

羅 方，戴向東，黃艷麗，馬 珂 Luo Fang &Dai Xiangdong &Huang Yanli &Ma Ke

(中南林業科技大學家具與藝術設計學院，湖南長沙 410004）

“新文科”作為新一輪教學改革戰略被教育部正式提出后，在學界與教育界引起了巨大反響。這一國家戰略的啟動對未來中國大學文科、中國教育乃至中國社會將產生巨大影響，也為當下的大學本科專業改革提供了契機、為學科與專業應對新時期挑戰指明了方向。環境設計專業隸屬于設計學學科，區別于藝術學門類中傳統的藝術學科，它極具應用性與綜合性，涉及對人類社會、文化、經濟、市場以及科技等眾多方面的綜合思考與交叉應用，與“新文科”建設的理念十分契合。因此，在這一輪教學改革的契機下，結合國家一流專業建設的推進，積極思考，探討如何響應時代趨勢，找準自身特色，調整新形勢下的人才培養目標；如何破除沉疴積弊，更新人才培養方式；如何實踐融通理念，為中國的國家事業與社會發展培養適應新時代需要的新人才，無疑對專業良性及長遠的發展有著積極的現實意義。

1 “新文科”建設所倡導的人才培養理念與改革方向

新文科是相對于傳統文科而言的。新文科的“新”是在原有傳統文科的基礎上，重新定位學科內涵以及人才培養目標，探索新的建設模式，改造學科形態[1]?！靶挛目啤苯ㄔO的核心要義在于立足新時代，回應新需求，堅持問題導向，打破學科壁壘，引領人文社科新發展。在上述所有任務與目標中，立德樹人是最基本的出發點與落腳點，如何在學科形態重構與知識創新中呼應社會需求，培養堪當民族復興大任的德智體美勞全面發展的人才是高校新文科建設肩負的重要使命?！?br>