高中地理核心素養之綜合思維

江蘇省揚州市江都區大橋高級中學 鞠 云

地理學科核心素養包括人地協調觀、綜合思維、區域認知、地理實踐力。綜合思維是指人們運用綜合的觀點認識地理環境的思維方式和能力。人類生存的地理環境是一個綜合體，在不同時空組合條件下，地理要素相互作用，綜合決定著地理環境的形成與發展，綜合思維素養有助于人們從整體的角度，全面、系統、動態地分析和認識地理環境，以及它與人類活動的關系。

和分析一樣，綜合是一種思維方法。分析是指將事物分為部分，綜合是指將事物各個部分連接成整體。因此，綜合思維主要關注地理事物的整體性和地理要素之間的關系。綜合思維具有全面性、系統性和動態性的特點。全面性要求我們關注地理事物的各個要素。系統性要求我們關注地理要素之間的關系，如下頁圖所示。動態性要求我們關注地理事物的變化、發展。

【例】閱讀材料，完成要求。

某科考隊在考察南美洲火地島過程中發現，火地島多冰川湖和沼澤等濕地，島上有很多樹木，樹冠形狀奇特，當地人稱作“醉漢樹”。南美洲南部的西海岸，海岸線破碎，且從西海岸到東海岸自然景觀差異顯著。下圖為南美洲南部部分區域和45°S附近的地理環境演變示意圖以及醉漢樹景觀圖。

闡述南美洲45°S附近東部植被的演變過程。

解析：本題要求同學們闡述南美洲45°S附近東部植被的演變過程，考查同學們從動態的角度認識地理事物和地理現象，考查同學們的綜合思維核心素養。從圖中可以看出，地理環境演變的原因是山地隆起，山地隆起的原因是該地地處板塊交界處，板塊擠壓，地殼抬升。山地隆起后阻擋了盛行西風，西部地處迎風坡，降水豐富，保持原有的森林。而東部位于盛行西風的背風坡，降水少，植被退化，森林逐漸演變為草原和荒漠。

答案：地處板塊交界處，板塊擠壓導致地殼抬升，山地隆起；東部地處盛行西風的背風坡，降水量減少；河湖減少，地表水匱乏；植被退化，森林逐漸演變為草原和荒漠。