由形到質(zhì) 披文入情

入乎其內(nèi)

議論文，又叫說理文，是一種以議論為主要表達(dá)方式，剖析論述事理，發(fā)表意見，提出主張的文體。學(xué)習(xí)議論文，不僅能訓(xùn)練我們的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力，還可以使我們明白事理，提高認(rèn)知水平，知曉方法，學(xué)會解決問題。議論文閱讀，首先要學(xué)會梳理文章結(jié)構(gòu)，理解作者觀點，體會文中情感。

一、析層次，梳理文章結(jié)構(gòu)。

1.基本類型

議論文結(jié)構(gòu)，主要從兩大角度來劃分：

（1）全篇角度

①“總—分—總”式。開頭總領(lǐng)全文，中間從各個方面具體闡述，結(jié)尾是對全文的總結(jié)。

②“總—分”式。上述①式缺少總結(jié)部分。

③“分—總”式。上述①式缺少總領(lǐng)部分。

（2）主體角度

有的議論文前有總領(lǐng)，后有總結(jié)，那么中間就是主體部分。而有的議論文前無總領(lǐng)，后無總結(jié)，直接進入主體部分。

①并列式。以幾個并列的層次來具體闡述，每個層次相對獨立完整，與其他部分是平行關(guān)系。

②層進式。又叫遞進式，各層次之間是層層深入、步步推進的關(guān)系。論證時，一般是由小到大，由淺入深。

③對照式。又叫對比式，把兩種事物或事物的兩方面加以對比，揭示兩者區(qū)別，表明肯否態(tài)度。

2.梳理方法

一些議論文，結(jié)構(gòu)并不單純，有的標(biāo)志不明，有的錯綜復(fù)雜。我們要根據(jù)文章內(nèi)容的相對獨立來劃分層次，概括出層意，分析好層次之間的關(guān)系，從而梳理好文章結(jié)構(gòu)。

李斯的《諫逐客書》，第一句“臣聞吏議逐客，竊以為過矣”，直接提出中心論點。同在第一段，接著鋪陳四代秦君重用客卿而富國強國的史實，證明客卿有功于秦。……