封底人物

姚國艷，江蘇省海安市實驗小學教師，高級教師，南通市道德與法治學科帶頭人，南通市小學德育學科專家組成員，南通市“226高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象，南通市優(yōu)秀教育工作者。先后獲得江蘇省中小學班主任基本功大賽（小學組）一等獎、長三角地區(qū)中小學班主任基本功大賽（小學組）一等獎，參賽故事入選教育部優(yōu)秀育人案例，在《人民教育》《江蘇教育》《教學與管理》等期刊發(fā)表五十多篇學術論文。

喚醒兒童的“生命自覺”，讓兒童學會擁抱世界，遇見美好的生活。

——姚國艷

每一個人都不是生活在一座孤島上，時時都與他人、與社會發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。班主任要讓兒童學會正確地認識自我，感知他人，擁抱世界，從而遇見更美好的生活。

她以激發(fā)兒童“生命自覺”作為班主任工作的終極目標，提出了“明自我”“明他人”“明環(huán)境”的“三明”德育主張。“三明”德育主張旨在引導兒童豐富對自我、他人、環(huán)境的認知和體驗，學會正確認識自我，理解并尊重他人，感受自然與社會，遇見更好的自己，創(chuàng)造美好的生活。“三明”德育基于兒童，基于兒童的生活需要，喚醒兒童的生命自覺，從而養(yǎng)成與自我共生、與他人共生、與自然共生的品格修養(yǎng)，為命運共同體的建立奠定德性基礎。