作文多樣表達之 日記體

日記體是一種日常應用非常廣泛的文體。我們最初接觸寫作，大多是從寫日記開始的，在成長的過程中，我們也經常會以日記的方式記錄下自己的秘密、想法等。

提到日記的功能，郁達夫在《再談日記》中說得很好：“它有助于備遺忘、錄實事、志感想?！痹诳紙錾蠈懽鲿r如果選擇日記體，能讓人耳目一新。但需注意，日記體作文不能過于隨心所欲，抒發感情也要掌握好分寸。其主旨必須在作文試題要求的范圍之內，可適當運用描寫、抒情等寫作手法。構思要力求新穎，可以圍繞主題寫幾則連續的日記，展現事態或情感的變化；也可以跨越時間、空間，如將十年前的日記與十年后的日記放在一起，在對比、映襯中表情達意；還可以改變視角，從新的角度觀察、感悟人生，如從植物或動物的角度寫自然環境的變化等。

日記體寫作如何取得突破？需注意以下兩點：

一、語言要誠懇，情感真實。

日記的真情實感來自兩個方面：一是所記錄的事件本身是真實的；二是對生活的體驗是真切的，生活里的人或事的確觸動了自己心靈的琴弦。寫作時，要把這種濃郁的情味融入字里行間，如此一來，作文里就會涌動起情感的熱流，增添感人的力量。例如《周恩來日記》中的片段：

晨間起來后，我把帶來的母親親筆寫的詩本打開來念了幾遍，焚好了香，靜坐一會兒，覺得心里非常難受，眼淚忍不住要流下來。計算母親寫詩的年月，離現在整整二十六年，那時候母親才十五歲，還在外婆家。想起來時光容易，墨跡還有，母親已去世十年了。不知還想著有我這兒子沒有。早晨沒起來的時候，覺得天氣較往常冷得多，越怕冷越懶得起來，一直等到十點多鐘太陽都已上窗了，才忙著穿衣裳起來。想我來日本已經三個多月了，只因為不入學校預備，自由，有時候便學懶了，較起我在南開（中學）時的活潑樣子實在差得多，從今后須要把我這懶病除去方好。

日記片段記述了作者讀母親詩歌的真實細節：讀詩，焚香，靜坐。不僅如此，作者還善于把自己內心的情感用不同的方式表達出來，語言充滿情味。一是直接抒情，如說“覺得心里非常難受”；二是用對比手法抒情，如“想起來時光容易，墨跡還有，母親已去世十年了”。

二、語言要生動，富有文采。

日記寫得生動，才能更為真實地反映多彩的生活和細膩的心靈。日記中要適當增加描寫的分量，特別要重視人物描寫。日記里的人物要能思考，有自己個性的語言、動作，喜怒哀樂得到充分的展現。追求語言的文采可從以下幾個方面入手：一是運用表現事物性質、狀態、色彩、動態變化的形容詞、動詞；二是運用比喻、擬人、對偶等修辭手法；三是引用或化用名言、警句等。我們來欣賞《安妮日記》中的一個片段：

我們八個人就像身在被大片烏云包圍的一小塊藍天中。我們站著的這一小塊地方還是安全的，但是烏云正在圍攏，我們的安全圈越來越小?，F在我們已被危險和黑暗緊緊圍住，相互沖撞著、掙扎著尋找逃生的路。我們往下看，下面的人們在互相殘殺；往上看，上面是寧靜和美好。但我們被大片烏云隔開，不能上也不能下。烏云像是一堵穿不透的墻，想把我們壓得粉身碎骨。

日記片段運用比喻的修辭手法，輔以想象，營造出一種壓抑的氛圍，對現實的無奈和對自由的渴求相互沖擊著，讓人震撼。