全媒體時代新聞工作者需要具備的素養

戚鈺艨

摘要：進入全媒體時代后，新環境對新聞工作者素養方面提出了更為嚴苛的要求，不僅需要新聞工作者掌握傳統業務技能，更需要能夠熟練運用新媒體技術。面對全新的發展機遇與挑戰，新聞工作者要主動利用新興技術提高新聞工作質量及影響力，更要不斷改善個人素養及新興技術的運用能力。

關鍵詞：全媒體環境；新聞工作者；素養

在互聯網信息技術、智能設備等快速普及、廣泛運用的背景下，人們進入了全媒體時代，對傳統媒體的發展帶來了挑戰與考驗。新聞工作者作為媒體的重要一環，只有具備了專業的素養，才能更好地在全媒體時代下開展新聞工作、提高新聞工作效果。

一、全媒體含義的解讀

所謂全媒體，即通過對不同媒介的使用，采用文章、視頻、圖片等形式，以立體化形態在網絡環境中傳播信息。全媒體是隨著數字技術以及網絡媒介的發展而對傳播方式進行的改革，作為傳統媒體主流的報紙、廣播以及電視在原有的平臺上借助于新媒體來提高它們的影響力，創造彼此合作共贏的形態。[1]

二、全媒體時代的特點

（一）信息傳播速度的實效性

全媒體時代，人們的生活節奏較快，對信息傳播的速度提出了較高要求，而速度的快慢則對新聞的效果產生了直接影響。在科學技術支撐下，全媒體突破了信息傳播速度局限性，其發布信息的周期更短、流程更簡潔，有效減少了發布時間，讓新聞信息傳播更具靈活性、便捷性，由此改善了新聞信息傳播時效性。而且全媒體時代給新聞信息傳播提供了較多途徑，如可采取結合互聯網等客戶端方式，加快信息傳播速度，甚至將事件發生的時間與新聞制作的速度幾乎保持同步，這使新聞信息傳播的時效性得以有效提升。

（二）媒體投放信息的準確性

全媒體時代將傳統的新聞工作者單向輸出新聞信息的形式，轉變成了結合受眾喜好準確推送新聞信息的形式。在全媒體時代下，不同的社交軟件、平臺都變成了傳遞、獲取新聞信息的渠道，這有助于新聞工作者了解大眾喜好、需求，還能幫助其將新聞信息快速投放至不同媒體平臺，更提高了信息傳播速度，改善了信息投放的準確性。

（三）新聞信息傳播造成的結果具有多樣性

全媒體時代是全面融合網絡媒體和傳統媒體及信息技術、網絡媒體相互彌補的新時代。換言之，全媒體屬于一種覆蓋面廣、媒介載體多、受眾傳播面大的媒體傳播方式。海量傳播新聞信息途徑的同時出現，讓相同的新聞事件經各渠道傳播，形成了多樣化的信息反饋結果，使新聞報道發展形成了多元化格局。

三、全媒體時代對新聞工作者提出的幾點要求

（一）擔負引導輿論的職責使命

全媒體時代中，新媒體平臺如雨后春筍般涌現出來，從而使信息傳播渠道越發豐富，而大眾獲取信息的方式也具備了多元化發展特點。但全媒體時代下傳播的信息參差不齊，發布的部分信息沒有經過核實或被刻意扭曲，從而在社會上產生了負面影響，誤導了大眾認知。

因此，新聞工作者應肩負澄清謬誤、傳遞正能量、弘揚主旋律的重要使命及任務。

（二）應改善利用新媒體技術的能力

國內新媒體平臺發展迅速，挑戰著傳媒媒體在信息傳播領域的地位。全媒體時代下，諸多傳統媒體伺機而動，大力建設全媒體新聞發布平臺。而傳統媒體在走融合發展之路時，不僅要在策、采、編、發、評的運行機制上革新，而且要著力培養復合型新聞工作者。要想成為一名優秀的新聞工作者，需能靈活運用撰寫、攝像、攝影等技巧，更需掌握新媒體技術使用能力。因為，只有對新媒體技術熟練掌握和運用，才可以滿足時代發展需求，改善新聞工作的品質及效率。[2]

四、全媒體時代下新聞工作者需要具備的素養

（一）優秀的思想政治素養

新聞工作者在全媒體時代中應具備堅定不移的信念、理想，同時，新聞工作者筆下擔負著重任，所以在新聞稿件采寫時備受社會關注，更會對社會產生較大影響。比如，當新聞工作者無法充分解讀黨與國家的政策方針時，其在稿件編纂、修改時編寫質量及作用就會降低。因此，新聞工作者必須積極學習、熟練掌握新聞采編技巧，更應該注重學習政治理論知識等。當新聞工作者能夠學懂、學通黨與國家的政策方針時，方可借助新聞報道為受眾闡述其中深刻內含。

黨的十九屆四中全會提出：“必須堅持黨管媒體原則，堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，要唱響主旋律、弘揚正能量。”因此，新聞工作者一定要堅守黨性原則。而堅持黨性原則的核心就是堅持中國共產黨領導、堅持馬克思主義新聞觀、堅持正確輿論導向、積極樹立看齊意識、牢記新聞輿論工作使命及職責，這都是新聞工作者需要具備的基本政治素養，若失去了黨性，那么工作便會失去靈魂與方向。

（二）優秀的職業道德操守

新聞工作者在社會上具有較大的影響力，這種影響力有如雙刃劍，既能成就新聞工作者，也能使其在“名利誘惑”下墮落。所以，要想成為一名稱職的新聞工作者應樹立崇高職業理想、恪守職業操守，保證明白做人、清白做事，不為利益誘惑而編輯假新聞，要始終堅守道德底線，踏實做好本職工作。

（三）掌握充足的業務知識及創新意識

新聞工作者在全媒體時代下應緊跟時代發展步伐，做到與時俱進，除了要掌握傳統媒體有關的采、編、評等專業業務知識外，還要積極學習、運用新媒體技術，利用多種多樣的方式為受眾報道新聞事件。同時，要在積極學習的基礎上，培養自身的創新意識。

第一，創新新聞播發方式。新聞工作者要對傳統的文圖新聞采、集、播、發方式予以創新，主動學習、使用全媒體技術，在做好紙端新聞采訪工作后，積極向新媒體平臺投放自己拍攝、制作的視頻新聞。

第二，創新新聞報道形式。優秀的新聞稿具有較高的新聞價值和獨特的魅力。新聞工作者要及時進入現場、一線，沉下心做采訪，不能靠拿材料、編材料來敷衍了事。在寫作過程中，文字語言要接地氣，報道內容要有現場感。只有如此，才能更好地引發受眾對新聞報道的關注度。[3]

第三，創新探尋新聞線索采訪源頭。目前，部分新入職的新聞工作者缺少采訪經驗，總是無法找到最新新聞線索。但仔細觀察可以發現，新聞線索就在生活中，而網絡平臺、人們茶余飯后的生活都可以變成發現線索的源頭。

（四）掌握健全的知識體系

優秀的新聞工作者需要進入不同領域完成采訪工作，但就算是專業行業領域的新聞工作者，也要面臨本領域概念知識的更新。所以，具備豐富、海量的知識儲備成為了新聞工作者必備的素質。而且稱職的新聞工作者除了具備優秀的新聞專業素養外，還要掌握大量的知識儲備。若缺少儲備知識，就無法撰寫合格的新聞稿。因此，新聞工作者應掌握多領域知識、儲備豐富的知識內容，雖然無法苛求其精通各專業知識，但也要對各專業有所涉獵。

為了實現這個目標，通常諸多新入職的新聞工作者常會一頭霧水，甚至感到恐慌。實則不必如此。新聞工作者在全媒體時代下也要和其他行業工作人員一樣，積極學習才能緊隨時代發展步伐，做好本質工作。而新聞工作者更要樹立終身學習觀念，主動學習所在單位媒體或其他媒體的新聞稿優點，通過以小窺大的方式，學習、掌握撰稿技巧，積極學習相關專業領域知識，不斷提高個人素養及工作能力。

五、全媒體時代下新聞工作者素養提高途徑

（一）提高政治素養，樹立大局意識、責任意識

新聞工作者在全媒體時代要牢記“四個意識”，積極學習并深度解析國家政策方針，在新聞報道中展現出大局意識、責任意識及正確的政治觀念，從而引導社會輿論朝正確方向發展。因此，新聞工作者需建立正確的“三觀”，積極傳播正能量。在實踐中可從以下三方面入手。

第一，堅守正確政治觀念，堅決維護社會穩定、國家利益，積極學習、正確解讀國家政策方針，大力宣傳國家法律法規。

第二，秉承正確是非觀，立足法律、道德、政策視角，正確評價新聞事件，積極引導社會輿論，傳遞健康正能量。

第三，秉持負責任的態度，認真完成新聞采編工作，不能摻雜個人情感評價事件，保證新聞內容的客觀真實性。

（二）提升職業道德素養

新聞工作者在全媒體時代下要不斷改善個人道德素養，堅決支持、擁護黨和國家的大政方針，在新聞事件報道中要反映群眾心聲、保證內容真實性及客觀性。同時，要緊密結合新時代社會主義核心價值觀，為道德素養的提高奠定堅實基礎。在此基礎上，新聞工作者要堅定理想信念、拒絕金錢及名利的誘惑，更要堅守初心，嚴格用道德標準及法律準則約束自己，做到恪守職業操守，明白做人、清白做事。新聞工作者要積極參加單位組織的道德培訓活動，主動學習習近平總書記重要講話精神，學習行業道德模范先鋒行為等，幫助自己提高職業道德素養水平。

（三）堅持與時俱進，創新工作理念

全媒體時代下，新聞工作者需追隨行業發展浪潮，不斷夯實專業能力、培養開拓創新精神。新聞工作者要將大數據作為源頭，把受眾、服務視作契機。新聞工作者為了提高個人創新能力，應持續改善個人眼力、觀察力，積極開拓視野、取其精華，精確感悟、掌握黨與政府的政策方針內涵。同時，新聞工作者在全媒體時代下要積極創新題材，敢于站在不同的視角剖析問題，滿足受眾多元化需求。綜上所述，新聞工作者在全媒體環境中提升素養時，不僅要重視個人創新意識的培養，更應堅守“四個意識”，大膽創新工作理念和工作方式。[4]

（四）積極提高個人專業素養

新聞工作者在工作中需不斷提高個人專業素養、豐富知識儲量、健全知識結構體系。為了滿足新時代的發展需求，新聞工作者應主動參加所在單位組織的培訓學習活動，不斷豐富個人知識儲量，學習新知識、新技術、新理念、新思想、新觀念，提高對新鮮事物的接受能力，使個人知識結構體系及知識儲量得到健全與補充。同時，還要積極學習所在優秀新聞稿件撰寫方法，主動學習、借鑒專業領域優秀工作者的寫作及編輯技巧，從而提高個人綜合能力，滿足全媒體時代對新聞工作者提出的發展要求。

六、媒體要積極培養優質人才隊伍

在全媒體時代下，人才是新聞媒體發展的關鍵，為了改善新聞工作專業人才培養效果，提高新聞工作者專業能力及素養，媒體行業應結合時代發展狀況、需求，做好全媒體時代下人才隊伍的培養工作。

（一）重視對能寫、能拍新聞工作者的培養

傳統媒體時代下，受媒體特征差異影響，人們將新聞工作者分成報社人員、電臺人員等各種類型。此分類方法體現出新聞工作者所在單位，還凸顯了新聞工作者所從事工作的特點。例如，報社工作者主要負責采編撰寫文字新聞稿、電視臺工作者負責拍攝新聞鏡頭等。但是，全媒體時代下，此類明確的分工行為將不再存在，任何一位新聞工作者都必須具備多種業務技能。當出現人手不足、遭遇突發新聞狀況時，新聞工作者必須彼此協調配合，將任務圓滿完成。因此，媒體行業應立足崗位設置、采編流程支持，引導新聞工作者在朝全能方向發展的同時，從安排采訪任務的基本工作出發，鼓勵新聞工作者獨立完成新聞事件采寫任務，通過提供實踐機會及有效支持、引導，幫助其培養撰寫及拍攝能力。[5]

（二）重視對新媒體技能復合型新聞工作人才的培養

傳統新聞工作者在工作中的任務比較單一，這已經無法滿足全媒體時代對新聞工作者提出的工作要求。所以，在全媒體時代要積極培養具有策劃、新媒體技術應用能力、新聞產品制作及編發能力等集于一身的復合型新聞工作人才，才能在全媒體與傳統媒體交接、融合、過度的發展中，保證新聞工作有序開展。[6]

在實踐中，復合型新聞工作人才的培養應立足多個方面共同開展，如從流程及崗位設置、考核頒發及采編運行機制設計等方向開展工作，更要通過“請進來，走出去”的方式組織“大練兵”。媒體單位可通過組織專業培訓的方式，為新聞工作者提供全媒體專業知識培訓、學習機會等，幫助其提高工作能力、改善專業素質，成為復合型優質人才。

七、結語

全媒體時代，新聞工作者要主動追隨時代發展潮流，積極學習新知識及新媒體技術，提高自身相關素養，才能更好地在全媒體時代下開展新聞工作、提高新聞工作質量。

參考文獻：

[1] 彭江燕.全媒體時代提高新聞工作者輿論引導能力的措施[J].西部廣播電視，2019（1）：59+61.

[2] 錢大衛.探討融媒體時代下傳統媒體新聞工作者自身能力的提升[J].西部廣播電視，2020（5）：183-184.

[3] 袁博.淺析融媒體時代新聞工作者提升綜合素養路徑[J].新聞文化建設，2020（16）：64-65.

[4] 張渠鋒.全媒體環境下主流媒體新聞工作者提升“四力”的思考[J].采寫編，2021（6）：38-39.

[5] 蔣義.淺析基層新聞工作者如何適應全媒體時代發展[J].山西青年，2018（16）：210+209.

[6] 吳春妍.全媒體時代新聞行業的變化及應對思索[J].記者搖籃，2021（6）：118-119.