電視播音主持的有聲語言規范策略探究

姜瑩

摘要：隨著融媒體時代的到來，電視播音主持在電視媒體傳播中的重要橋梁紐帶作用日益凸顯，其良好的職業形象及有聲語言能夠使電視新聞節目在增強播出效果的同時，不斷提升觀眾關注度及觀眾對電視新聞節目的滿足度，使電視媒體的收視率得到切實提升。因此，面對日益激烈的媒介競爭以及新媒體給傳統電視媒體帶來的沖擊和影響，電視播音主持應提升自身綜合素質，重視有聲語言的規范。本文就電視播音主持有聲語言規范的特點和從業現狀進行了分析，并對新媒體發展背景下電視播音主持有聲語言規范的有效策略進行了探討。

關鍵詞：電視播音主持；有聲語言；規范策略探究

基金項目：省級課題：學前教育專業普通話學習現狀及對策研究——以甘肅有色冶金職業技術學院為例，課題編號：GS[2021]GHB1840。

通過對規范有聲語言的熟悉掌握和運用，將新聞信息有效傳播給電視觀眾是電視播音主持的核心工作，也體現了電視媒介的表現力、感染力和親和力，這在提高電視媒體整個信息傳播質量中發揮著重要作用。電視播音主持規范的有聲語言不僅是指在電視播音主持全過程中所采用的表達方式、語言手段和語法詞義等專業語言，也涵蓋了電視媒體整個制作流程的規范性，直接決定著電視媒體的整體傳播效果和質量，所以需要加強電視播音主持有聲語言的規范性研究和實踐。

一、電視播音主持有聲語言規范特點分析

（一）相對性

現階段電視媒體主要以中央級媒體播音主持的有聲語言作為規范化的代表，其在語言傳播樣態、表達過程以及主持流程等方面都達到了較高標準。但是各地方普遍存在著電視受眾相對較少的問題，受眾群體具有鮮明的語言習慣和文化特色，尤其是部分少數民族地區，電視受眾對于帶有自己民族語言特點的播音主持的語言表達方式更加青睞[1]。同時各地區電視臺在對播音主持進行培訓時也會對當地民族語言表達方式更加重視，因此，地方電視臺為了更好地滿足當地電視觀眾的特殊化需求，也會采用地方語言進行播音主持，這也與有聲語言規范要求相符合。

（二）層次性

對電視播音主持進行有聲語言規范，需要從三個層面入手：首先，是確保語言規范的正確性，避免出現語法錯誤，應嚴格按照當前語言規范標準進行播音主持；其次，是確保語言規范的準確性，通過良好的語言組織對信息內涵進行準確表達，從而與受眾之間能夠達成認知共識；最后，應確保語言規范的美感性，播音主持要在有聲語言中充分融入自身情感，不斷提升信息傳播效果，使受眾能夠獲得更好的視聽享受。

（三）差異性

由于各電視臺節目形式較多，不同形式的節目也需要采用不同的規范和要求，這就使電視播音主持有聲語言的規范存在一定的差異。如新聞類節目的播音主持與娛樂類節目的主持因各自受眾群體及播報內容的不同，在遵循規范的基礎上需要適當地增強語言表達形式的多樣性，突破語言表達固定形式的束縛和局限，使節目制作水平得到有效提升。

（四）引導性

電視播音主持人承擔著重要的傳播及引導責任，能夠通過自身規范的有聲語言充分發揮語言規范的表率作用，加快標準普通話的推廣速度。通過規范化的有聲語言，能夠使電視臺的整體形象有效提升，進一步提高電視臺節目的品質。因此，電視臺應從播音主持的語言結構、語法、內容、語音等方面入手，通過規范化的運用，使節目有聲語言的審美價值得以充分體現[2]。

二、電視播音主持從業現狀分析

隨著信息技術的快速發展以及新媒體時代的到來，移動終端的日益普及，使人們接受新聞信息的渠道不斷拓展，同時也使受眾從傳統的被動接收向積極參與、主動轉發等模式轉變，同時也使新媒體制作隊伍不斷壯大，新媒體技術在各行業得到廣泛應用。但與傳統電視播音主持相比，不少參與新媒體播音的從業人員普遍存在專業水平不足、基本功不扎實、語言缺乏規范性等問題，在播音過程中無法及時應對和處理所遇到的事故和問題，對節目質量造成不利影響。特別是部分娛樂節目主持人，往往過度追求節目效果，在主持過程中語言缺乏規范性，用詞嚴重不當，極易給觀眾觀感帶來不適。因此，播音主持需要提高對自身語言規范化應用重要性的認識，通過不斷訓練對自身發音進行及時調整，對錯誤進行不斷糾正，確保能夠在脫稿的情況下完成即興表述，并且能夠與信息傳播相契合。目前電視播音行業現狀可從以下兩方面入手進行分析：

（一）電視播音員和主持人的水平參差不齊

現階段，我國各大高校所開設的播音主持專業課程不斷增加，相關專業人才也越來越多，這使電視媒體的競爭力得到不斷提升。但是，由于電視播音主持專業錄取門檻下降，以及播音主持標準和要求參差不齊，使現在不少畢業生整體專業素質和業務能力不理想，進入工作崗位后，極易出現難以適應不斷發展的電視播音主持工作要求的情況，導致電視臺播音主持整體綜合素質及行業水平有所下降，對我國電視播音主持行業的可持續良性發展造成不利影響。

（二）電視播音員和主持人缺乏創新思維和學習意識

新媒體的產生和發展加劇了媒體之間的競爭，同時也對電視播音主持提出了更高的要求，需要對當前媒介發展態勢加強理解和認識，對自身工作技巧不斷優化和創新。但在實際工作中，不少電視播音主持缺乏與時俱進的觀念，對有聲語言規范的重要性缺乏認識，對電視播音主持的技巧創新缺乏重視，不斷降低對自我的要求和工作標準，主持基本功訓練力度不足，導致電視播音主持風格陳舊、單一，缺乏創意，極易給觀眾造成審美疲勞，使電視節目收視率受到嚴重影響。

三、新媒體背景下電視播音主持有聲語言規范的重要性

（一）提升電視媒體公信力

電視媒體作為主流媒體之一，承載著傳播新聞信息、引導社會輿論以及弘揚正能量的作用，在社會穩定發展中發揮著至關重要的作用，同時也在觀眾日常生活中占據重要地位。因此，電視播音主持需要不斷提升自身的專業素質和技能。其中有聲語言規范使用作為最基本的技能之一，要求播音主持不僅能夠正確使用普通話，而且還應準確掌握字詞句的使用語境及意義，防止引起歧義，這也是電視媒體可持續發展的重要保障和必然要求。另外，通過規范電視播音主持的有聲語言，能夠提升觀眾對電視媒體的信任度和關注度，進一步增強媒體社會影響力和公信力，同時有利于電視媒體更好地應對日益激烈的市場競爭以及新媒體所造成的沖擊，有效維護自身的社會地位。

（二）塑造播音員和主持人的良好形象

新媒體時代，電視媒體只有不斷加強與新媒介的有效融合，才能拓展傳播渠道，提高電視節目的質量。同時，對電視播音主持加強培養，使其能夠具備較強的個人風格及個人魅力，才能有效增強電視媒體的綜合實力[3]。因此，提升和強化電視播音主持的個人綜合素養至關重要。其中，通過規范播音主持的有聲語言，打造其良好形象，使其能夠逐漸形成獨特的個人風格，有利于進一步提高電視節目的傳播效果。播音員和主持人在提升有聲語言形象藝術的過程中，可將維持受眾吸引力作為一項主要目標，在播報新聞的過程中，在借助姿態、眼神等肢體語言與受眾交流的基礎上，結合播報內容，合理運用聲音的感染力與穿透力， 維持受眾對播報內容的興趣，以此提高受眾的忠誠度，使其更加習慣于通過廣播電視獲取相應的新聞信息。

（三）迎合及培養觀眾的收視習慣

隨著融媒體的不斷發展，傳統電視媒體的傳播渠道不斷拓展，受眾群體不斷擴大，涵蓋了不同年齡段的人群，因此需要對潛在受眾群體進行最大范圍的鎖定，進一步穩步提升電視節目收視率。同時，因觀眾具有不同的風俗習慣和文化水平，這就對電視媒體節目提出了更高的要求，尤其是在全國范圍內播放的節目，需要重視大多數觀眾的收視習慣，因此對電視播音主持有聲語言進行規范勢在必行。其中，電視播音主持應能夠普遍使用標準普通話，盡可能減少方言土話，同時避免使用生僻字詞，還需要熟悉相關法律法規，防止在主持時出現常識性和政治性的錯誤，使電視媒體的威信和形象受到嚴重損害。

（四）提升新時代的表達能力

作為新時代的有聲語言創作，播音主持工作需要從不同意義、定位、技巧等方面入手，通過各種元素的融合，使創作形式與內容有效銜接，同時在運用有聲語言時，需要了解聲音、情感、氣息的創作技巧以及受眾之間的各種關系，有效克服心理及生理矛盾，從而充分體現有聲語言的藝術美與意境美。要求電視播音主持結合自身的特點和風格，不斷摸索具有個性化的創作方法、創作規律和創作道路，在實際創新表達時，應根據不同形態進行具有針對性的轉化，如新聞類播音主持在進行政府會議、要令、公報等報道時，需要采用書面化語言，并且用語專業嚴謹，具有較強的邏輯性；在進行社會時事類新聞播報時，可根據內容性質適當添加感情色彩。目前不少電視播音主持在演播室利用專業化的口語表達方式進行短視頻發布，這就需要對生活用語進行串聯，充分運用新聞語言的基本功，生動呈現臺前幕后的生活百態，有效提升主流媒體的社會影響力。同時，通過風趣而幽默的生活化語言，能夠將新聞熱點及短評等實質內容借助短視頻的方式進行廣泛傳播，有效提升新聞聯播類播音主持的親和力。

四、電視播音主持有聲語言規范的有效策略

對電視播音主持而言，有聲語言規范存在一定的差異性，由于涉及領域及個人能力水平等方面有所不同，對從業者的有聲語言規范也無法實現統一要求，無法要求其完全符合中央電視臺的電視主播標準。但作為播音主持從業人員，需要保持積極正向的工作態度，不斷提升自身有聲語言水平，體現播音專業化水準，確保文字功底過硬。這就要求在對從業人員面試時，需要對其閱讀能力進行重點考查，結合考試與評估兩種方式擇優引入專業能力較強的人才，同時需要將主持能力作為選拔的首要標準，確保在播音過程中傳播信息的正確性。另外，需要對主持從業人員的語法及語言使用準確性加強重視，確保其能夠在文字信息轉化為有聲信息時，運用正確的語言及表達方式組織文字信息，提高受眾接受度，并有效激發受眾共鳴。需要不斷提高語言審核標準，科學制定語言規范標準，有效提升電視節目輸出質量。提升電視播音主持有聲語言規范水平可從以下幾方面入手：

（一）提高電視播音主持的綜合素質

隨著融媒體的發展，傳統電視媒體需要更好地應對出現的各種新變化和新情況，同時也對電視播音主持提出了更高的要求，其中需要對電視播音主持有聲語言加強規范。一方面，應不斷提升電視播音主持的專業素質和專業能力，為有聲語言規范奠定堅實的基礎。電視播音主持需要對文學、語言展開持續性的學習，對其他學科知識也要加強了解和掌握，如天文、地理、科學、醫療等領域；另一方面，應與其他專業播音主持加強業務技能交流，學習和借鑒優秀播音主持的優點，積極參與相關業務技能培訓，及時糾正自身播音主持時存在的病語句以及發音不標準等問題，最大限度地降低語言差錯率，從而有效保障電視播音主持有聲語言的規范性。

（二）完善語音審核和管理制度

各電視媒體首先需要提高對電視播音主持有聲語言規范的重要性認識，針對日常播音主持環節，對播音主持進行嚴格要求，確保其能夠養成良好的有聲語言使用習慣 [4]。同時，電視臺應制定嚴格、合理的審核和管理制度，只有這樣才能有效保障電視播音主持有聲語言的規范性。要對電視節目中出現的有聲語言運用錯誤進行及時處罰，對不符合有聲語言規范標準的播音主持采取調崗或再培訓的方式，提高電視臺的內部管理及選拔標準，促進電視播音主持個人良性發展，從而有效提升電視播音員和主持人的整體播報質量。

（三）保證播報內容的準確性

電視播音主持必須具備的專業素養還包括保證播報內容的準確性。由于播音主持在播音過程中極可能遇到播音稿件內容不準確的情況，需要能夠及時發現其中的錯誤并予以糾正，從而確保播報內容的準確性，有效提升節目播報質量和自身有聲語言形象，這也是播音主持準確理解和把握新聞內容能力的體現。因此，播音主持在日常訓練時要以提升有聲語言形象為目標，對時間進行限定，對播報內容的準確性加強分析訓練，從而有效提升發現和糾正播報稿件錯誤的能力，切實保證新聞節目的水平和質量。另外，播音主持需要對播報內容不準確的音頻、視頻材料進行不斷分析和總結，掌握播音過程中快速應對播報內容不準確等突發狀況的要點，從而使有聲語言更具規范性，促進傳媒行業的可持續發展。

五、結語

為了進一步提高電視媒體的影響力和公信力，電視臺需要重視播音主持規范運用有聲語言，從提升電視節目的品質出發，對播音主持加強管理，并通過有效開展相關專業技能及綜合素質的培訓，進一步規范播音主持的有聲語言，積極打造播音主持的良好形象，使有聲語言的社會傳播價值得以充分體現。另外，要通過對播音主持有聲語言加強管理和監督，并積極引入受眾監督機制，有效杜絕或減少播音主持的明顯錯誤，使播音主持的普通話推廣和新聞信息有效傳遞的作用得以充分發揮。

參考文獻：

[1] 方瑩.論電視播音主持有聲語言規范策略探究[J].傳播力研究，2019，3（29）：146+154.

[2] 李春升.電視播音主持有聲語言規范問題探討[J].新聞研究導刊，2019，10（19）：98+105.

[3] 王昆.融媒體時代廣播電視播音主持有聲語言表達探究[J].西部廣播電視，2020（9）：136-137.

[4] 劉修正.試析電視播音主持的語言表現力[J].視界觀，2019（2）：137-138.