新來了一位年輕女老師

陳忠 熊莉斯

離開學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，一晃就十幾年了。每當(dāng)同學(xué)聚會(huì)時(shí)，聊著聊著，我就會(huì)想起那位年輕女老師，回憶中充滿著溫暖。

一

漫長(zhǎng)的暑假結(jié)束了。玩夠了，玩累了，玩膩了，同學(xué)們又想回學(xué)校。一進(jìn)教室，迎接我們的居然是一位女老師，同學(xué)們的眼神開始發(fā)光。“同學(xué)們好！我是你們的新班主任，平時(shí)就叫我莉莉老師好了。從今天開始，我們就是一個(gè)團(tuán)體了。下面，我按學(xué)號(hào)點(diǎn)名，叫到誰，請(qǐng)答應(yīng)一聲，站起來讓我認(rèn)識(shí)一下。”女老師說話的聲音很甜，臉上掛著微笑，像初秋的天空飄來的一片五彩云。頓時(shí)，男生一改往日漫不經(jīng)心的狀態(tài)，都坐直了身子。“她能把我們的名字都記住嗎？”“她多大了？有男朋友嗎？”當(dāng)一些小男生胡思亂想走神時(shí)，莉莉老師點(diǎn)完了名。“學(xué)校安排我給你們上兩門課，一門是應(yīng)用寫作，另一門是音樂課。大家拿筆記下我的手機(jī)號(hào)，有事可以打電話或發(fā)信息給我。”一陣熱烈的掌聲送給新來的班主任。師生開懷一笑，教室里氣氛活躍。

與眾多男老師不一樣，莉莉老師講課時(shí)沒有統(tǒng)一的課本，用的是她自己編的講義，要求我們記筆記。第一次登臺(tái)，她告訴我們：“寫作，就是寫文章。應(yīng)用寫作，通俗地說，就是學(xué)會(huì)寫應(yīng)用文，會(huì)寫日常生活或工作中經(jīng)常應(yīng)用的文體，如公文、書信、收據(jù)等。”她每次上課會(huì)在黑板上寫清楚收據(jù)、借條、信函的正規(guī)格式，還會(huì)講與此相關(guān)的生動(dòng)小故事，讓同學(xué)們聽得興致勃勃。接著，她要大家動(dòng)筆寫一封信函。課堂訓(xùn)練要求規(guī)范，課堂上把問題解決了，她就不布置課外作業(yè)。這一做法最受同學(xué)們歡迎，大家背后都叫她“女神”。一些同學(xué)記賬的習(xí)慣、寫信和寫日記的習(xí)慣、閱讀書籍的習(xí)慣，都是在莉莉老師的影響下養(yǎng)成的，這讓我們終身受益。

她的音樂課更活躍。聽說她優(yōu)美動(dòng)聽的民歌獨(dú)唱是大學(xué)舞臺(tái)的保留節(jié)目。她用雄偉的紅色歌曲、委婉的民間歌曲、跳躍的時(shí)尚歌曲來改善我們的班風(fēng)。那一年，隆重?zé)崃业谋本W運(yùn)會(huì)剛剛開過，劉歡唱的那首主題歌《我和你》響遍全球。在音樂課堂上，莉莉老師靈機(jī)一動(dòng)，用紅紙把“我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人”這十幾個(gè)大字貼在教室前后墻的上端，讓師生天天銘記心間，踐行在日常規(guī)范中。

二

每周一次的班會(huì)課都由莉莉老師主持。與以前的班主任不同，她的班會(huì)課上不再安排學(xué)生干部讀材料，而是每次確定一個(gè)主題，如“團(tuán)結(jié)”“勞動(dòng)”“友誼”“運(yùn)動(dòng)”等，讓大家發(fā)言、互動(dòng)、討論。學(xué)生可以結(jié)合自身感受、故事和見聞來談，有話則長(zhǎng)，無話則短。這種接地氣的交流，很受同學(xué)們歡迎。班主任經(jīng)常會(huì)談到自己的農(nóng)村生活、讀書得失，強(qiáng)調(diào)做人的重要性。或許是她剛剛大學(xué)畢業(yè)，保留了純樸的學(xué)生味，沒有居高臨下的威嚴(yán)感。這是缺少自信心的中職生最渴望的。

莉莉老師太想把課上好，太想把這個(gè)班帶好，既教書，又育人，難呀，難！面對(duì)被人稱為“學(xué)渣”的中職生，開學(xué)沒多久，她便嘗到了苦頭。30多個(gè)男生分住在幾間宿舍里，大間住10人，小間住6人。某天，有個(gè)男孩哭著找到她，說壓在枕頭下的幾十元錢被人偷了。莉莉老師立即陪他去寢室，翻床、掏包，仔細(xì)尋找未果。這件事未處理好，另一間寢室的錢也掉了。錢不比物，只要他人不承認(rèn)，這幾乎無法查找出來。沒有線索、沒有目標(biāo)怎么找？學(xué)生都看著她。

事后才知道，那陣子莉莉老師也心煩意亂、寢食難安。怎么辦？她求教恩師。恩師指點(diǎn)：1.校園里偶爾出現(xiàn)打架、失竊之類的事情很正常，不必大驚小怪。2.處理問題可以有很多思路、很多視角。可以把重點(diǎn)放在找出“竊賊”身上，也可以把重心放在被偷者身上。但不管“竊賊”還是被偷者，都是未成年人，需要教育和關(guān)愛。尤其是面對(duì)未成年人，要堅(jiān)持以人為本、以德為先的教育原則。

悟性高的莉莉老師利用應(yīng)用寫作課，生動(dòng)有趣地講解“偷”“竊”“賊”的造字演變及其內(nèi)涵，并告訴大家用不正當(dāng)?shù)氖侄螢樽约褐\取不義財(cái)物、做違背道德良心的事，定會(huì)受到社會(huì)輿論的譴責(zé)。偶爾有過失，做了傷害他人、傷害自我的事，改了就好，可以既往不咎。她的這堂課，既通過熟悉的漢字介紹了文化知識(shí)，又有的放矢進(jìn)行了德育，潤(rùn)物細(xì)無聲。緊接著，她利用課余時(shí)間帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)在校園內(nèi)收集礦泉水瓶和書報(bào)雜志等廢舊物品。一個(gè)多星期后，廢品賣了100多元。在一次班會(huì)課上，她把錢分送給兩名被偷者。他倆當(dāng)場(chǎng)感動(dòng)得流了淚，其他同學(xué)也被感動(dòng)了。或許，那“竊賊”參加了撿礦泉水瓶的公益勞動(dòng);或許，那“竊賊”良心自責(zé)、悔過自新了。反正自此之后，班上再也沒出現(xiàn)過這類丑事。

三

莉莉老師第一次來到我們中間，就說這樣暖心的話：“我是你們的任課老師，又是你們的班主任。在我的眼里，你們是學(xué)生，也是我的弟弟妹妹。我剛剛大學(xué)畢業(yè)，實(shí)際上只比你們大幾歲。”我們?cè)谥新殞W(xué)校待了一年，對(duì)陽剛之氣滿滿的中年男性老師難有好感，突然來了個(gè)“大姐姐”，笑聲、掌聲是必須有的。

在“大姐姐”的帶領(lǐng)下，課堂上玩手機(jī)、說閑話、打瞌睡、看小說的人明顯減少了。哪里知道，清晨有兩個(gè)男生翻越圍墻入校，被保安抓了個(gè)現(xiàn)行。校長(zhǎng)叫莉莉老師去領(lǐng)人，說：“你班學(xué)生晚上翻圍墻去網(wǎng)吧玩游戲，清早翻墻回學(xué)校。你怎么管他們的？”她不僅挨批了，還得扣獎(jiǎng)金。據(jù)說，她感覺委屈，哭得很傷心，甚至想辭職走人。或許受恩師的啟發(fā)，莉莉老師利用晚自習(xí)開班會(huì)，通報(bào)了近期班級(jí)的良好變化和部分同學(xué)違規(guī)違紀(jì)的不良表現(xiàn)，特別講了自己在當(dāng)好老師、熱情為同學(xué)服務(wù)過程中的酸甜苦辣。“孩子們，你們知道嗎？我的學(xué)生、我的班級(jí)被人稱為垃圾學(xué)生、垃圾班呀！這太傷我的自尊與感情了。”她站在講臺(tái)上，說著說著，就流眼淚了，大聲哭了出來。我們一下愣住了，沒反應(yīng)過來。做了10年學(xué)生，在課堂上被老師罵哭的多了去了。老師當(dāng)眾哭、為學(xué)生而哭，這真是第一次遇到。她說不下去了，哭著跑了出去。頓時(shí)，教室里安靜如水，有的學(xué)生偷偷流眼淚。這時(shí)，班長(zhǎng)站出來說：“各位同學(xué)，我們用手機(jī)發(fā)信息給老師，勸她別傷心。”

班長(zhǎng)張：“老師，放心。我和班干部帶領(lǐng)同學(xué)一起前進(jìn)，讓那些嘲笑我們的人看看，‘垃圾也是閃光的金子。我們一定保護(hù)好這個(gè)班集體的榮譽(yù)。”

大炮潘：“老師，以前我不理解你，愛給你添亂。對(duì)不起，我保證不再亂發(fā)脾氣了。”

圓臉亮：“老師，今晚你心情不好。你為我們付出太多，大家心里很清楚。別為我們生氣、傷心。請(qǐng)你不要離開我們，讓我們手牽手，心連心，永遠(yuǎn)一家人。”

淘氣程：“老師，請(qǐng)?jiān)徫覀兊倪^錯(cuò)。我們都來自農(nóng)村，知道讀書不容易。人心是肉長(zhǎng)的，也有一腔熱血。很幸運(yùn)，我們擁有你。我們都不要放棄好不好？”

一次虎頭蛇尾的班會(huì)，居然成了我們班的“拐點(diǎn)”，從此有了煥然一新的改變，這讓許多任課老師也感到驚訝。可見，看似調(diào)皮的中職生，其實(shí)還是很可愛的，他們具有可塑性。

我們很感謝莉莉老師，她那真誠(chéng)、熱情、善解人意的品性，真像是一位好姐姐。她是我們這群中職生的“幸運(yùn)女神”，讓人永遠(yuǎn)忘不了。