劉梅

為全面貫徹落實“雙減”政策,扎實做好“雙減”工作,東平縣商老莊中心小學以切實減輕學生課業負擔為突破口,以精準化管理為抓手,以課堂教學改革為主陣地,積極探索“雙減”背景下如何將“學知識”和“育人”完美結合,全面提高學校素質教育實施。
“雙減”之下,向40分鐘要質量尤為重要。為了增加課堂實效,學校改變了傳統集體備課的形式,針對備課內容,教研組內研討出關于教學的重難點,方法與策略及相應教學中的預設與困惑問題,并制成簽條,集體備課時隨機抽取問題,現場回答、同組教師各抒己見。
“雙減”提質,教研先行。學校為了落實“雙減”政策,迅速轉變作業觀。從“工具”到“發展”,從“隨意”到“嚴謹”,從“割裂”到“整合”,從“死板”到“靈活”,作業設計有梯度性、探究性、實踐性、創新性。
“把小事做精,把細節做亮”。學校針對如何做好學生的知識能力水平評價工作,展開了教師學科階段性專項評價試題設計大賽,以教材內容為主,以學科專項評價為基準,做到知識點全面、重點突出、難易適度、題型新穎。
“雙減”之下考試的形式發生了巨大的改變,考試“變臉” 增加趣味性和實踐性,考查學生掌握知識的靈活性。趣味數學大賽、書法比賽、詩詞誦讀大賽、口頭作文大賽、科學小制作大賽……均作為考試內容,學生在測試中快樂積累、開心地學習、愉悅地競技。學生在知識的海洋里暢游,在豐富多彩的游戲里,收獲成功的喜悅,原來“考試”也能這么好玩。
“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子?!比w教職人員定會齊心協力,乘著“雙減”的東風,用心、用情、用愛成就有溫度的教育,中心小學的學生定能在“雙減”政策的陽光下健康、快樂地成長。