校企合作模式下戶外運動課程實施途徑分析

楊麗芳

關鍵詞：校企合作模式 ?戶外運動課程 ?實施 途徑

引言

就戶外運動而言，不但可以實現學生的全面發展，而且還可以使得高校學生的生存技能、適應能力以及身體素質等得到有效的提高，所以國家和高校對于戶外運動課程的重視程度也越來越高。但是，因為戶外運動課程的普及難度比較大，所以課程的開展還是比較少。為了可以加強戶外運動課程的開展，那么就可以采取校企合作的模式，以此來有效的落實戶外運動課程。

一、戶外運動課程的設置要求

在制定戶外課程的時候，一定要將高校學生的職業性體現出來，并且還應該要符合高校人才培養的基本方向，這樣才可以更好的滿足學生對于戶外運動的向往以及社會對于戶外運動的需求。與此同時，在開展戶外運動課程的時候，一定要將學生作為課程的主體，并且還應該要根據學生的能力來有效滿足學生戶外運動的需求和興趣，這樣才可以幫助學生更好的探索戶外運動[1]。這個過程中，不但要充分的學生戶外運動的興趣，而且還應該要考慮戶外運動自身所具備的學習性，這樣才可以使得高校學生的運動技能、生存技能以及身體素質等得到有效的提高，進而可以有效的改善高校學生的心理素質。就戶外運動課程來說，一定要規范其中的文字表達，并按照有關的標準來傳授戶外運動技能，這樣在學習過程中的才可以使得學生心理以及身體等多方面的需求得到有效的滿足。為了可以順利的開展戶外運動課程，那么在實施的過程中一定要明確課程的要求和內容。而對于戶外運動課程而言，因為該課程需要在自然條件下進行，所以在實施的時候一定要選擇合理的場地，這也是確保課程可以順利進行的前提條件。除此以外，在開展戶外運動課程的時候，應該要改變以往的教學模式。在實際實施的過程中，應該要按照戶外運動自身的特征來開展教學，并且還應該了解每一個學生的身體情況，這樣才可以使得學生和課程的結合統一得到保障，進而設置出與高校實際情況相符合的戶外運動課程。

二、校企合作模式下戶外運動課程實施的重要性

（一）可以將高校戶外運動課程實施的難題解決

對于高校學生的身心發展而言，戶外運動課程的開展發揮著至關重要的作用。因為戶外運動課程的實施不但可以落實戶外運動的實踐，而且還可以使得學生的身體素質得到有效的鍛煉[2]。而在校企合作模式下，就可以為高校戶外運動課程的實施提供資金支持，以此來將高校實施過程中的難題有效的解決。

（二）給學生提供了戶外運動知識學習的機會

校企合作模式的開展，給學生提供可學習戶外運動知識以及接觸戶外運動活動的機會，這樣有助于學生創造思維的提高，并且也可以加強學生之間的合作交流，進而可以對學生的團隊合作意識進行有效的培養。

（三）有助于體育產業的發展

在國家政策的扶持下開展校企合作模式，一方面可以使得體育組織在社會公共服務中的負擔有效的減輕，另一方面還可以有效的推動我國體育產業的發展，進而有效的推動我國社會經濟的發展。

（四）有助于民族的未來發展

就有關的調查研究表明，我國高校的大部分學生的身體素質都比較低，并且普遍存在生存能力低以及適應能力差等問題，而校企合作模式下的開展戶外運動就可以有效的培養高校學生的身體素質，進而可以使得民族未來的發展希望得到保證。

三、校企合作模式下戶外運動課程實施的主要途徑

就傳統的體育課程開展模式而言，就是本校的體育教師通過本校的體育器材以及場地等來開展體育教學[3]。而就校企合作模式而言，就是由企業來向高校提供有關的體育設備以及專業的知識型人才，這樣就可以在保證環境安全的基礎上開展教學活動。在校企合作模式下，企業可以通過向學校提供有關的戶外運動活動服務來獲得一定的經濟效益，而高校則是通過對企業的戶外運動服務進行購買來為學生提供戶外運動活動的機會，進而實現合作共贏的局面。具體來說，可以通過以下兩個方面來實現：

（一）師資力量的合作

就現階段我國戶外運動的實際情況而言，高校幾乎沒有培養過戶外運動的教師的方面幾乎，所以導致我國高校戶外運動師資方面存在著極大的空缺。與此同時，在高校中的大部分體育教師也并沒有接受有關的知識的學習和專業培訓。而校企合作模式下，企業就可以通過專業人才的招聘和培養等來為高校提供專業的師資力量，進而使得高校戶外運動課程的實施得到有效的保證。

（二）有關設備器材以及場地的合作

就現階段我國高校的教學環境而言，大部分高校的資金和場地都是有限的，所以戶外運動課程實施過程中的器材和場地等方面的需求高校都無法滿足[4]。而在校企合作模式下，企業就可以在短時間內為高校提供課程實施的設備、器材以及場地，進而使得戶外運動課程的實施得到有效的保證。

結束語

綜上所述，就戶外運動課程而言，其實施對于高校學生的身體素質以及生存技能等方面的培養都具有著至關重要的意義。然而對于大部分高校而言，因為受到自身條件的限制，所以導致戶外運動課程實施的效果不佳。通過校企合作模式，就可以為高校提供有關的資源條件，這樣不但可以幫助高校有效的開展的戶外運動課程，同時還可以促進高校的發展。而對于企業而言，在校企合作模式下就可以通過為提供有關的服務來得到一定的社會效益以及經濟效益，進而還可以有效的促進我國體育產業的發展。

參考文獻

[1] 陳林. 校企合作模式下戶外運動課程實施途徑研究[J]. 運動精品， 2019， 38（9）：2.

[2] 張蓓. 校企合作模式在經濟管理教學中的路徑選擇分析[J]. 品牌：理論月刊， 2014（11）：1.

[3] 傘桂艷， 代海濤. 校企合作模式下學生”工匠精神”培養的路徑探析[J]. 課程教育研究， 2019（42）：2.

[4] 薛文婷. 校企合作模式下酒店管理專業實施現代學徒制的有效途徑探究[J]. 營銷界（理論與實踐）， 2020.