幼兒園大班美工活動《剪窗花》

張麗清

活動目標：

1.欣賞剪紙窗花，了解剪紙是中國傳統的民間藝術，感受窗花的色彩美，圖案美，對稱美。

2.引導幼兒感受剪紙的特點，嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗剪窗花的樂趣。

活動重點：激發幼兒對剪紙作品的興趣。

【解決措施】1.欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛。2.作品欣賞，用范例圖感受剪窗花的顏色美、圖案美、對稱美，引發幼兒對剪窗花的興趣。

活動難點：能夠大膽創作，嘗試不同方法的剪紙。

【解決措施】教師利用網絡示范剪窗花的視頻，用提問題的方式，邊看邊把剪窗花的難點告訴幼兒，折紙的時候，強調邊對邊對齊，角對角對齊。

活動準備：

各種顏色的正方形折紙、幼兒剪刀、固體膠、膠水、網絡《剪窗花》視頻、剪窗花-視頻教程、《喜洋洋》喜慶的背景音樂

活動過程：

一、創設情境 導入話題

1.教師活動

【播放一體機《剪窗花》視頻】

欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛。

【提問】

師：過年的時候，大家都很開心，過年的時候大家都做些什么特別的事情呢？

師：我們幼兒園開展的博園新年，你們想怎么慶祝呢？要做些什么事呢？

師：瞧，人們把什么貼在了窗戶上？

2.幼兒活動

【幼兒交流討論】

幼兒自主討論交流

教師小結：窗花裝飾環境，渲染喜慶的氣氛，也是對美好生活的向往。

二、欣賞作品，引發幼兒對剪窗花的興趣。

1.教師活動

【播放一體機剪窗花-視頻教程】

欣賞作品，用示范的范例作品感受剪窗花的顏色美、圖案美、對稱美，引發幼兒對剪窗花的興趣。

【提問】

師：這些剪出來的窗花漂亮嗎？你為什么覺得漂亮？

師：這些窗花是如何剪出來的呀？來說一說，想不想我們也來剪窗花呢？

2.幼兒活動

【幼兒交流討論】

引導幼兒觀察并說出窗花的圖案不僅很漂亮，顏色也很鮮艷，而且各不相同。

引導幼兒了解窗花兩邊的圖案是一模一樣的叫對稱，形狀各不相同，有圓形、方形、三角形、花瓣形等。

引導幼兒發現折紙的方法，邊和邊要對齊，角和角要對齊。

三、幼兒學習制作窗花。

1.教師活動

【提供材料】

提供各種正方形的手工紙、幼兒剪刀，播放《喜洋洋》喜慶的音樂背景。

教師鼓勵幼兒自己選擇喜歡顏色的手工紙，大膽創作，注意觀察幼兒的折紙方法是否正確，提醒幼兒邊角要對整齊;引導幼兒從開口處開始剪，不能把中間剪斷;幫助個別能力較弱的幼兒;提醒幼兒注意使用剪刀的安全事項。

2.幼兒活動

【幼兒操作】

幼兒自選不同顏色的手工紙，自由自主地學習制作窗花。

四、展示作品，與同伴交流自己制作窗花的方法。

1.教師活動

【提供材料】

提供固體膠、膠水讓幼兒自主展示自己的制作作品，鼓勵幼兒與同伴交流自己的制作方法。

2.幼兒活動

【幼兒表達表現】

幼兒張貼展示自己的剪窗花作品，并告訴同伴自己制作剪窗花的過程。

五、欣賞同伴的剪窗花作品，分享交流自己喜愛的作品。

1.教師活動

【提問】

師：現在我們一起來欣賞大家制作的剪窗花作品，選一選你喜歡哪一些窗花作品，為什么喜歡？

2.幼兒活動

【幼兒表達】

幼兒欣賞同伴的剪窗花作品，與同伴一起分享交流自己喜愛的作品，并且說出自己喜歡作品的理由。

六、活動延伸

回家后可以和爸爸媽媽嘗試不同的折紙方法并繪制不同的圖案進行剪貼，鼓勵幼兒把自己的作品貼在自己的窗戶上，營造喜慶的氛圍。

活動思考：

藝術來源于生活，通過觀看視頻和參與活動可以引導孩子發現美、感受美，也讓孩子能夠自主地表現美、創造美。美在現實生活中到處存在，美是想象與創造的源泉，美能陶冶心靈，愉悅心情、塑造人格。幼兒感受美的方式比較直接，大班幼兒已經具有了初步的審美意識。安排這樣的課程，較新穎又能引發孩子無限的遐想，引發幼兒對生活的熱愛以及對我國傳統節日的向往。

剪紙屬于藝術領域活動，是以幼兒美工制作形式進行。安排這樣的活動，即提高孩子們的審美意識，又能夠鍛煉孩子們的動手能力、創造意識，感知節日快樂的同時，又給大家的生活營造了濃濃的熱鬧節日氛圍。

活動中，教師和幼兒一起感受、欣賞、發現剪窗花的特征，感受和欣賞美。創造條件讓幼兒接觸各種藝術形式和作品，支持幼兒自發的藝術表現和創造。同時尊重幼兒的興趣和獨特感受，理解他們欣賞時的行為。也尊重孩子們自發的表現和創造，并給予適時適當的指導。

幼兒興趣濃厚，積極參與活動，都會角對角、邊對邊對整齊地進行折紙，也能剪出形狀不一的各種漂亮的窗花。有的會直接用剪刀剪出各種圖形，有的會用筆先畫圖案然后進行剪，基本上大家都能剪出各種線條和圖形來制作窗花。剪出窗花后，也很愿意和同伴分享自己剪窗花的過程。在欣賞同伴剪得窗花時，會告訴同伴自己喜歡的窗花，并講出自己喜歡那窗花的原因。通過活動，幼兒感受了窗花的色彩美，圖案美，對稱美。

通過視頻幼兒感知新年的熱鬧情景。孩子們感受生活中處處有美景，借助剪紙藝術，讓幼兒獨立想象。幼兒在動手操作的過程中，培養繪畫興趣和大膽的想象能力，發展創造能力。剪窗花只要通過折疊，再剪出一些圖形、線條，出來的效果就會很漂亮，同樣能激發孩子們的興趣以及達到鍛煉幼兒的動手操作能力。幼兒用自己剪得窗花，可以布置活動室和走廊，欣賞自己和同伴的作品，感受節日帶來的歡喜，走廊和活動室也顯得更具有生機。