西安市雁塔區TX幼兒園感統注意力課程測評報告

程靜

感統失調，是指外部的感覺刺激信息不能在幼兒大腦神經系統中進行各種正確組合。感統失調，是對幼兒的發展中的能力產生影響，如：協調能力，自制力和注意力等，這些原因都是幼兒大腦控制身體動作應該具備的基礎能力，幼兒的認知能力、適應能力也會在不同程度上受到影響，受到影響的時間越長，受的到的障礙也就越多，不利于推進幼兒的社會適應力，不能展開更難的學習認知行為。感統失調可能會導致智力發育不完善、學習的能力下降、社交恐懼癥、不愿人際交往、心理素質差、性格障礙等各種現象。

幼兒感統失調和內外環境因素有關，與母親孕期時的情緒、幼兒是否是足月順產、出生后的養育方式、一歲內是否有高熱、生活的環境、父母與孩子孩子相處時的態度，教養方式等因素有關。感統失調不會因為孩子身體的成長從而變好，需要通過有目的感統訓練才可能進一步發展，感統訓練的關鍵期是在幼兒7歲之前。

隨著我們國家三孩政策的頒布和實施，人們的生活水平和節奏不斷加快，加大了家長的工作壓力，可能會忽視孩子身體的鍛煉與身體成長發育的客觀需要。在日常的家庭生活中，許多家長由于對幼兒安全的考慮，對自己孩子的活動進行多重阻礙，幼兒缺少在生活中獲得更多的趣味性體驗，幼兒運動力明顯下降。因為許多家長對感統的重視，不了解，由此幼兒感統訓練的關鍵期可能會很容易錯過，等到幼兒長大以后，如果想再次發展和彌補就很困難。

感統訓練會對幼兒產生很多積極方面的作用，行為發展方面，會讓他們積極運動，幼兒的注意力會比先前的發展更加集中。同時他們身體的平衡性和協調性也會增強，情緒也會更加穩定。學習能力會取得更加顯著進步，積極主動地去學習。

感統注意力課程中的視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、在人們日常生活中最為常見的，人們的前庭覺、本體感亦同樣重要但卻可能經常被我們忽視。觸覺、前庭覺、本體感的發展問題對于幼兒成長產生的各種影響如下：

觸覺，是一切感覺發展的基礎，觸及遍及我們全身，人類的第二個大腦就是觸覺。觸覺的問題，可以分為觸覺敏感和觸覺遲鈍。觸覺的敏感性，最突出的表現就是不喜歡被其他人觸碰，可能輕輕的一點點觸碰就會產生比較強烈的應激反應，這類幼兒，過度防御是他們保護自己的方式，他們不喜歡被不熟悉的人觸摸、不喜歡洗頭、不喜歡剪指甲、不喜歡洗澡，在日常生活中表現出膽小、害羞、不喜歡和別的小孩子一起玩。

前庭覺，也叫平衡覺，是嬰幼兒學習發展、成長發育，最關鍵的因素之一。前庭，是我們人類大腦信息的關鍵器官，身體任何的信息只要進入大腦，首先得通過前庭神經核審核。前庭覺的問題，可以分為前庭遲鈍和前庭敏感。前庭遲鈍的孩子，會表現出轉圈不暈、反應慢的現象。前庭敏感的孩子，由于大腦傳輸速度快，相對比較聰明，但情緒較難控制。

本體感，是幼兒進行感受自己身體與控制自己身體的基本能力。本體感失調，主要分為精細動作失調和大肌肉運動失調。大肌肉的運動，主要指四肢和軀干的活動;精細動作，主要是眼睛、嘴、舌頭、指手、面部的表情等和各種精細動作。本體感失調主要表現為：笨手笨腳、容易跌倒、手眼協調力不好等。本體感，不是幼兒一生下來就會的，而是在幼兒出生以后，通過各種有目的一系列的訓練和學習才能獲得的能力。

感統注意力課程的有效開展，讓幼兒園的3-6歲幼兒感官系統和各種運動能力都獲得了積極影響，增加了幼兒在運動時的主動性，使他們的運動更加開心快樂。對幼兒來說，感統注意力課程是游戲，在游戲中可以糾正幼兒感統失調所存在的各類問題，提升了幼兒的運動能力，增強了他們的自信，愉悅了他們的身心，增加了他們的集體榮譽感，使他們的性格更加活潑、開朗、勇敢、大方。

西安市雁塔區TX幼兒園在2021年6月11日和9月30日，針對幼兒園93名幼兒進行了進行前后兩次測評，總樣本數為93名幼兒，其中小班30名幼兒，涉及的是10班和11班兩個班級。中班是32名幼兒，涉及的是9班和10班兩個班級。大班是31個幼兒，涉及的班級是5班和6班。分別完成了三個項目的測評，三個具體項目的測試為：前庭功能、觸覺防御和本體感。第一手的測評結果數據統計，以幼兒的具體年齡、性別、各項測評原始分及標準分來進行了比較。感統注意力評定量表的調查、評定和對比研究，涉及的因變量有：前庭功能、本體感、觸覺防御，通過研究，小、中、大班幼兒在前庭功能、觸覺防御和本體感三個發展方面的得分普遍高于標準分，發展較為正常合理，但是孩子與孩子之間在三個發展水平方面還存在著一定的差距，后期還需要加強感統注意力課程的訓練。

通過研究，小班幼兒的最大月齡為52個月，最小月齡為33個月，幼兒的平均月齡為42.9個月。前庭功能最高得分為62分，最低得分為35分，平均得分51.47分;觸覺防御最高得分為105分，最低得分為51分，平均得分85.9分;本體感最高得分為60分，最低得分為28分，平均得分49.97分;得分較低的幼兒應成為教師普遍關注的對象，給予幼兒更多的感統注意力課程項目的訓練。

根據研究結果得出，中班幼兒的最大月齡為60個月，最小月齡為46個月，幼兒的平均月齡為54.4個月。前庭功能最高得分為70分，最低得分為39分，平均得分56.69分;觸覺防御最高得分為103分，最低得分為71分，平均得分91.13分;本體感最高得分為60分，最低得分為32分，平均得分51.94分;得分較低的幼兒應成為教師普遍關注的對象，給予幼兒更多的感統注意力課程項目的訓練。

根據研究得出，大班幼兒的最大月齡為72個月，最小月齡為57個月，幼兒的平均月齡為54.4個月。前庭功能最高得分為70分，最低得分為37分，平均得分56.94分;觸覺防御最高得分為104分，最低得分為44分，平均得分88.06分;本體感最高得分為60分，最低得分為44分，平均得分53.9分;得分較低的幼兒應成為教師普遍關注的對象，給予幼兒更多的感統注意力課程項目的訓練。

經過一段時間的感統注意力課程訓練發現，幼兒體能較原先有一定程度的提升，著重表現為：身體的平衡力、協調性、彈跳力和控制能力等多個方面。