用心做好班主任

何金玲

摘 要：作為班主任重要的條件是熱愛學生、關心學生，同時還要對自己日常教育教學和學生管理實踐進行探索與反思。這不僅是時代的發展對教育的客觀必然要求，也是學校、家長和社會對作為班主任教師的期望。因此，作為班主任更需在實際的工作中以身作則，做到為人師表。堅持做到用心做好班主任工作，促進班級建設和教育教學發展。

關鍵詞：班主任;愛心;細心;耐心;探索

在稚嫩的小學生班級中，班主任的工作可以說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。班主任的工作實際上也是學校工作核心部分的內容，這不僅是時代的發展對教育的客觀必然要求，也是學校、家長和社會對作為班主任教師的期望。為更好地助力學校整體工作的順利開展，我根據作為多年班主任的教學管理經驗進行了總結。就緊緊圍繞如何提高教學管理和如何開展班主任工作的問題，經常做自我反省，并不斷探索新的出路。作為班主任，更需在實際的工作中始終堅持以身作則，為人師表，堅持做到用心做好班主任。

一、用愛心做好學生的思想教育

通過二十多年的班主任工作經歷，我深深懂得，教育是愛的事業。愛是相互的，誰愛孩子，孩子就愛他。對于學生來說，他們都希望老師就像他們的父母一樣愛護自己。如果這種愛的需要得到滿足，學生便會把老師當作自己的知心朋友。當對他進行教育時，會從心里感謝老師，會很好地與老師配合，甚至做到“言聽計從”。平時有很多家長都會這樣說：“孩子就聽老師的，家長說十遍甚至一百遍都不如老師說一次”。相反，如果這種愛得不到滿足，學生就會產生叛逆，不相信老師，甚至個別學生敢唱“對臺戲”。如果出現這樣的情況，班級的管理就特別棘手。因此，我們要多點關愛學生，多給予學生一些關心鼓勵的話語。這樣，學生自然會相信老師的話，樂于接受老師的教育。

二、班主任要擁有一顆童心

班主任所需擁有的“童心”，并不是孩子不成熟，而是要有一顆對待班級學生的平等之心。記得我曾經帶一個二年級班，班里新轉來一個男孩子，因為還不習慣我們的學習方式，老是拖拉作業，很調皮很貪玩，還帶著其他同學一起玩。于是要求同學在這個孩子沒完成作業時不能同他一起玩，否則就跟著他一起做一遍他的作業。一次中午，我在教室看班。看到他在看同學下棋，就問他作業做了嗎？他說做了，還邀請我跟他一同下棋，沒想到科代表收本子時發現他根本沒做好作業，我上當了。我開始糾結要不要做一遍他的作業。規矩是我定的，難道因為是老師而違反規定，讓規矩破壞在自己手上？何況還有那幫小家伙眼巴巴地看著我，不要看他們小，眼睛是雪亮的，這時候小家伙們都等待我的下一步行動。我馬上和他一起做了一遍抄寫生字的作業。這個幼稚的行為，讓同學們在笑我的同時，感覺我跟他們是一伙的，和同學們的距離一下貼近了，后來他們非常佩服我說話算數，非常信服我所講的道理，在以后的班級管理中，小家伙們總是做到“言聽計從”，在班上更能主動遵守大家的約定，更助于我管理班級了。所以班主任如果有一顆可貴的童心，在工作中可以收到事半功倍的效果。

三、細心是班主任發現學生毛病的探照燈

班主任不同于其他授課老師，我們不僅要用心于自己的教育教學工作，還要留心且細心觀察、關注每一個學生的思想和生活情況。一般一個班都有幾十人，個性差異是不可避免的，就我們班來說，有的才思敏捷，有的心靈手巧，也有“張飛”型不講禮貌不講理的，還有愛勞動不愛學習的……正因為如此，班主任接管班后就得細心觀察，盡可能的發現、總結每個學生的性格。其實對于幼稚的小學生來說，他們尚未懂得掩飾自我。班主任只要用感觀去觀察他們的一言一行，舉手投足之間就可以發現其個性特點。班主任再去分析、研究引導學生發揚優點并改正缺點，努力提高學生的綜合素質。例如：我班有一個這樣的男同學，他高高的個子，課堂上常常出洋相，課后找他談心時，我首先肯定他熱愛體育運動、愛勞動有集體觀念，然后再指出他的缺點及危害性，使他承認錯誤，并表示愿意改進自身的不足，積極正確對待一切。因此我們班主任只要睜大火眼金精細心去觀察學生，并認真地跟進，就算多么頑劣的學生也能成為一名及格的小學生。

四、耐心是做好班主任工作的一把金鑰匙

作為班主任，班級管理是行動的學問，班主任要用真心和耐心去感染學生。我在班主任工作中，我為了嚴格要求每位學生，我把他們每天的突出表現和不良的行為都記錄在“班級事物本”上，好搗蛋的學生一有突出的行為就及時的表揚，優差生一有錯誤及時批評，這樣讓差生不自卑，優生不自傲，取長補短，共同進步。如：剛開學，我班就有學生反映某學生愛抽煙和打架斗毆。我聽了并沒有放棄他，而是與他傾心交談，并強調說“我不看你的過去，只看你的現在。只要你努力，我就信任你。”功夫不負有心人，經過精心的教育，他由不遵守紀律到能認真聽課，由說話野蠻到漸漸變得文明了。因此，對學生的工作我們要不厭其煩，反復耐心，精誠所至，金石為開，對于頑劣叛逆心理強的學生，只要我們有足夠的耐心， 反復不斷的進行教育和真誠交流，任何學生都可以成為可造之材，都可以成為對人、對社會有價值的人。耐心是一把開啟這扇大門的金鑰匙。

總而言之，班主任工作是一項復雜而又講究藝術和技巧的工作，我們要隨著時代的發展、教育的要求進步和每一代學生的特點與時俱進，不斷的探索，大膽的創新，才能更好的促進教育事業的發展，學生不斷進步，班主任工作才能更好地向前邁進。