習近平關于家風家教建設重要論述的生成邏輯、內涵要義與實踐價值*

翟坤周，李俊霖

[提 要]黨的十八大以來，習近平緊緊圍繞“建設什么樣的家庭，怎樣建設家庭”的重要時代課題，對家風教家教建設作出了一系列重要論述，既吸取了中華優秀傳統家文化的豐富給養，又繼承了馬克思主義家庭觀和中國共產黨人紅色家風思想。習近平關于家風家教建設的重要論述立足“家庭—社會—國家—民族”四位一體的家風家教建設格局，從培育愛國愛家的家國情懷、弘揚崇德向善的家庭美德、建設相親相愛的家庭關系、彰顯共建共享的家庭追求四重維度，闡明了新時代家風家教建設的價值向度、核心內容、重要基點和方法論體系，對實現家庭幸福美滿、政治風氣清朗、社會文明和諧、國家繁榮富強具有重要指導意義和實踐價值。

家庭是人生的第一所學校，是構成社會的基本細胞，家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊緊相連。黨的十八大以來，習近平同志立足社會主要矛盾的重大變化和城鄉社會家庭結構的深刻演化，在結合自身家庭教育環境和工作經歷的基礎上，對新時代家風家教建設提出了一系列重要論述：從家國一體的建設理念和家國同構的政治模式出發，以家庭的社會地位和重要功能為立論依據，深刻闡述了家庭教育作為社會教育的生發點、家風建設作為社會風氣培育的支撐點，兩者在促進國家發展、民族進步、社會和諧中的基礎作用，構建起“家庭—社會—國家—民族”四位一體的家風家教建設格局，為推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚提供了行動指南。……